Development of adaptive experiential learning via interactive contemporary education with extended reality (B)
With Ministry of Education (MOE) constant effort made for the further incorporation of technology into Singaporean’s learning. Dyslexia Association of Singapore (DAS) has started to tap on technological solution to make dyslexic students’ learning experience more interactive. DAS has utilised techno...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Lau, Jia Xian |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Tan Chee Wah Wesley |
التنسيق: | Final Year Project |
اللغة: | English |
منشور في: |
2019
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10356/78340 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Development of adaptive experiential learning via interactive contemporary education with extended reality (A)
بواسطة: Pong, Stella Ke Xin
منشور في: (2019) -
3D mixed reality interactive interface
بواسطة: Pan, Seng Tat
منشور في: (2010) -
Human-computer interaction via hand gesture and pose recognition
بواسطة: Yap, Xian Wei
منشور في: (2016) -
Development of interactive 3D applications with augmented reality
بواسطة: Ong, Eunice Hui Xin.
منشور في: (2013) -
Interactive courseware in electronics engineering education
بواسطة: Zheng, Song.
منشور في: (2008)