TEACHING PICTURE COMMUNICATION TO DEVELOPMENTALLY DELAYED CHILDREN
Bachelor's
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | SIOW ING |
---|---|
مؤلفون آخرون: | SOCIAL WORK & PSYCHOLOGY |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
منشور في: |
2020
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/175748 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF BOARDMAKER PICTURES VERSUS PHOTOGRAPHS IN TEACHING PICTURE COMMUNICATION TO CHILDREN WITH AUTISM
بواسطة: LENA HENG
منشور في: (2019) -
Parents' Evaluation of Developmental Status (PEDS) in Screening for Developmental Delay in Thai Children Aged 18-30 Months
بواسطة: Pornchanok Wantanakorn, وآخرون
منشور في: (2018) -
ENHANCING COMMUNICATION CHILDREN WITH AUTISM THROUGH THE SPEECH VIEWER AND THE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM
بواسطة: LINA PHON YEE PHENG
منشور في: (2020) -
Teachers' role in identifying young children at risk for developmental delay and disabilities: Usefulness of the Parents Evaluation of Developmental Status tool
بواسطة: Kiing, Jennifer SH, وآخرون
منشور في: (2022) -
Influence of Picture and Picture Method Against Moral Development of Children
بواسطة: AH. Yusuf, NIDN. 0001016716, وآخرون
منشور في: (2018)