Using peer feedback to enhance nursing students’ reflective abilities, clinical competencies, and sense of empowerment: A mixed-methods study

10.1016/j.nepr.2023.103623

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Yoong, SQ, Wang, W, Chao, FFT, Dong, Y, Goh, SH, Chan, YS, Lim, S, Seah, ACW, Wu, XV, Zhang, H
مؤلفون آخرون:	ALICE LEE CENTRE FOR NURSING STUDIES
التنسيق:	مقال
منشور في:	Elsevier BV 2023
الموضوعات:	Clinical competency Empowerment Nursing students Peer feedback Reflection Simulation-based learning
الوصول للمادة أونلاين:	https://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/239151
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الوصف
الملخص:	10.1016/j.nepr.2023.103623

مواد مشابهة