ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ฉากทัศน์เป็นฐานที่มีต่อความสามารถ การแก้ปัญหาและการรู้เท่าทันสื่อ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษที่ 6
This research was aimed to study the effects of scenario-based learning management on the problem solving ability and media literacy for grade 6 students. The objectives of this research were: 1) to create and evaluate the lesson plans by using the scenario-based learning to develop the problem...
Saved in:
Main Author: | วรากร ศิริสิทธิ์ |
---|---|
Other Authors: | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สมเกียรติ อินทสิงห์ |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | other |
Published: |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2020
|
Online Access: | http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/69455 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Chiang Mai University |
Language: | other |
Similar Items
-
เด็กกับการรู้เท่าทันสื่อโทรทัศน์
by: เมสิริณ ขวัญใจ
Published: (2013) -
การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัลของผู้สูงอายุ
by: อธิชา วุฒิรังษี
Published: (2022) -
ผลของการใช้สื่อในโครงการโรงเรียนปลอดบุหรี่ที่มีต่อความรู้และการป้องกันตนเองจากการสูบบุหรี่ : กรณีศึกษา โรงเรียนประถมทวีธาภิเศก
by: ศิริพันธ์ มัลลิกะมาลย์
Published: (2013) -
การรับรู้ของคนไทยเกี่ยวกับความสำคัญของการรู้เท่าทันสื่อในยุคโลกาภิวัตน์
by: สุขใจ ประเทืองสุขเลิศ
Published: (2014) -
การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของการรู้เท่าทันสื่อของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรุงเทพมหานคร
by: วิสาลักษณ์ สิทธิ์ขุนทด
Published: (2011)