การเรียนรู้แบบทีมในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต
กระบวนการเรียนรู้ในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตควรมีกระบวนการทบทวนและพัฒนา เพื่อให้สำเร็จตามเป้าหมายในการผลิตบัณฑิตที่มีคุณสมบัติเหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของระบบบริการสุขภาพที่ซับซ้อน แพทย์จำเป็นต้องมีความรู้ความสามารถทั้งด้านการแพทย์ การสื่อสาร และการทำงานเป็นทีมร่วมกับสหสาขาวิชาชีพ ปัจจุบันการเรียนแบบใช...
Saved in:
Main Authors: | สุธิดา สัมฤทธิ์, Sutida Sumrithe |
---|---|
Other Authors: | มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี. สถาบันการแพทย์จักรีนฤบดินทร์ |
Format: | Article |
Language: | Thai |
Published: |
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/79518 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Mahidol University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
รายการ Nous Space ตอน หลักสูตรร่วม แพทย์ + วิศวะ ม.มหิดล เรียน 7 ปี ได้ 2 ปริญญา
by: สถานีโทรทัศน์ Mahidol Channel
Published: (2023) -
การประเมินความสำเร็จของหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ภาควิชาพยาบาลศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี
by: ยุวดี ฦาชา, et al.
Published: (2020) -
หลักสูตร 4 ปี ปริญญาครุศาสตรบัณฑิต
Published: (2009) -
การประเมินหลักสูตรสัตวแพทยศาสตรบัณฑิต ฉบับปี พ.ศ. 2541 คณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
by: ศิริกาญจน์ เรืองเอกลักษณ์, et al.
Published: (2018) -
ความคิดเห็นของบัณฑิตอักษรศาสตร์ ปีการศึกษา 2545 เกี่ยวกับการศึกษาในคณะอักษรศาสตร์ และสถานภาพของบัณฑิตอักษรศาสตร์ ปีการศึกษา 2545 : รายงานการวิจัย
by: วิภา หอมศิริ
Published: (2008)