Developing a Coding Scheme for Exploring Preservice Science Teachers’ Metacognition in A Method Course
Promoting metacognition in preservice science teachers (PSTs) is necessary for effective science teaching. However, metacognition is an abstract attribute that requires in-depth investiga-tions with qualitative methods. This study aimed to express the process utilized to develop a coding scheme of P...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | مقال |
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/84280 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Mahidol University |