Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Hình học lớp 12 cho học sinh trung học phổ thông
Trình bày hệ thống hóa cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu bao gồm cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn. Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí của học sinh trung học phổ thông. Điều tra thực trạng thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Toán ở trƣờng phổ thông nói chung, ở bậc học...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Hà, Thị Thanh Huyền |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Vũ, Đình Hòa |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100216 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chuyên đề tích phân lớp 12
بواسطة: Lưu, Quang Lợi
منشور في: (2020) -
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chuyên đề ứng dụng đạo hàm tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở lớp 12
بواسطة: Nguyễn, Văn Ba
منشور في: (2020) -
Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số gắn với thực tiễn cho học sinh lớp 12
بواسطة: Đoàn, Công Hoàng
منشور في: (2020) -
Dạy học phương trình vô tỉ cho học sinh giỏi lớp 10 trung học phổ thông tại tỉnh Lai Châu theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo
بواسطة: Hà, Thị Hương
منشور في: (2020) -
Dạy học mô hình hóa toán học trong chương trình Đại số lớp 7
بواسطة: Nguyễn, Thùy Linh
منشور في: (2020)