Dạy học phân hoá nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề “Khảo sát hàm số và ứng dụng
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Cao, Hưng Hà |
---|---|
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | other |
منشور في: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2016
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10760 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan
بواسطة: Đỗ, Thị Nhung
منشور في: (2020) -
Dạy học chủ đề Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit lớp 12 ban cơ bản gắn với những vấn đề thực của cuộc sống : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
بواسطة: Nguyễn, Thị Thủy
منشور في: (2019) -
Dạy học mô hình hóa toán học chủ đề Hàm số trong chương trình trung học cơ sở
بواسطة: Lưu, Thanh Hà
منشور في: (2020) -
Dạy học chủ đề hàm số bậc hai, hàm số đa thức và ứng dụng thực tế theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
بواسطة: Giang, Xuân Dũng
منشور في: (2020) -
Hàm số mũ, hàm số logarit và một số vấn đề liên quan
بواسطة: Phùng, Thị Hoàng Nghĩa
منشور في: (2017)