Bài tập sư phạm trong các chương trình học tiếng Việt
Bài viết đưa ra bằng chứng kết luận là các nhiệm vụ có thể được xây dựng mang tính sư phạm trong mọi loại hình của các chương trình học ngôn ngữ, đặc biệt là việc lồng ghép công nghệ giáo dục vào trong các chương trình học ngôn ngữ, nhằm giúp người học thu được những mục tiêu học tập....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Lý, Trí Lâm |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Việt Nam học – Kỷ yếu hội thảo quốc tế lần thứ hai |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
H. : ĐHQGHN
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23743 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Đề xuất cải tiến thực tập sư phạm ngoại ngữ nhìn từ góc độ chương trình đào tạo cử nhân sư phạm tiếng Anh
بواسطة: Hà, Lê Kim Anh
منشور في: (2019) -
The integration of two generations in a vietnamese family living in the czech republic = Sự hòa nhập của hai thế thệ trong một gia đình người việt đang sinh sống tại Tiệp Khắc
بواسطة: Phạm, Thị Phương Anh
منشور في: (2021) -
Quy trình thực tập sư phạm dựa vào chuẩn trong đào tạo giáo viên kĩ thuật
بواسطة: Nguyễn, Văn Hạnh, وآخرون
منشور في: (2016) -
Các nguyên tắc biên soạn hệ thống bài tập ngữ pháp thực hành cho sinh viên tiếng Nga giai đoạn đầu
بواسطة: Phạm, Thanh Thảo
منشور في: (2017) -
Nhận xét về các bài tập đọc (văn xuôi) trong sách tiếng Việt lớp 1, 2, 3, 4, 5, (NXB Giáo dục, 2005)
بواسطة: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
منشور في: (2017)