Một số điểm giáo viên cần lưu ý khi sửa lỗi bài viết cho sinh viên

Một số điểm giáo viên cần lưu ý khi sửa lỗi bài viết cho sinh viên

tr. 342-353

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Phạm, Thị Thanh Thủy
格式:	Article
語言:	other
出版:	Đại học quốc gia Hà Nội 2017
主題:	Ngôn ngữ Sửa lỗi Kỹ năng viết
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24155
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
機構:	Vietnam National University, Hanoi
語言:	other

相似書籍

Ảnh hưởng của hình thức phản hồi trực tiếp và gián tiếp của giáo viên đối với việc sửa các lỗi ngữ pháp trong bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT Kim Anh
由: Phùng, Thị Bích Nguyện
出版: (2016)

Nghiên cứu mã sửa lỗi trong mạng cảm biến không dây : Luận văn ThS. Kỹ thuật điện tử - viễn thông: 60 52 70
由: Trần, Trọng Nghĩa
出版: (2017)

Nghiên cứu mã sửa lỗi cho mạng cảm biến không dây
由: Trần, Trọng Nghĩa
出版: (2016)

An investigation into teachers' correction and its effects on non-English majored students' motivation and improvement in learning pre-ESP subject at Viettronics Technology College = Tìm hiểu việc sửa lỗi của giáo viên và ảnh hưởng của nó đối với hứng thú
由: Nguyễn, Thị Hồng Luyến
出版: (2017)

Cấu trúc của một bài học dạy kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất
由: Lê, Thiếu Ngân
出版: (2017)

Khảo sát lỗi biên dịch của sinh viên năm thứ ba trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
由: Đỗ, Thúy Hằng
出版: (2018)

Pre-writing strategies used by students at Center for International Cooperation and Training - Electric Power University = Các chiến lược sinh viên trung tâm đào tạo và hợp tác quốc tế, trường Đại Học Điện Lực sử dụng trong giai đoạn trước khi viết. M.A T
由: Mai, Thị Thủy, 1989-
出版: (2017)

Lời chỉnh sửa (repair) do giáo viên khởi sướng - học sinh chỉnh sửa trong tương tác hội thoại trên lớp học ( khảo sát cá lớp 1 - 2 vùng dân tộc thiểu số Gia Rai, tỉnh Gia Lai)
由: Vũ, Thanh Hương, et al.
出版: (2020)

BENEFITS AND CHALLENGES WHILE DOING THE READING LOG AS PERCEIVED BY FIRST-YEAR STUDENTS AND THEIR TEACHERS: A STUDY IN THE FAST TRACK DIVISION, FELTE, ULIS = LỢI ÍCH VÀ KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN READING LOG TỪ QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT VÀ GIÁO VIÊN: NGHIÊN CỨU VỀ HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Lương, Quỳnh Trang
出版: (2020)

Khảo sát lỗi dùng từ của sinh viên Trung Quốc hệ 2 cộng 2 tại khoa Việt Nam học - Đại học Hà Nội
由: Nguyễn, Thị Thủy
出版: (2020)

Bàn về lỗi ngữ pháp của học viên nước ngoài học tiếng Việt
由: Phan, Thanh Tâm
出版: (2020)

THE ROLES OF TEACHERS IN LEARNER-CENTERED EFL SPEAKING CLASSROOMS: TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES = VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM: CÁCH HIỂU CỦA GIÁO VIÊN VÀ THỰC TẾ GIẢNG DẠY
由: Nguyễn, Trần Trâm Anh
出版: (2020)

VSTEP LISTENING TEST VALIDATION: TEST TAKERS’ PERCEPTIONS OF CONTEXT VALIDITY = ĐÁNH GIÁ CỦA THÍ SINH VỀ BÀI THI NGHE VSTEP
由: Lê, Thùy Lân
出版: (2020)

DIRECTNESS AND INDIRECTNESS IN THE ANGLICIST AND THE VIETNAMESE TEACHERS’ ORAL FEEDBACK ON THEIR STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCES = Tính trực tiếp và gián tiếp trong lời nhận xét của giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam đối với phần trình bày của sinh viên trong luyện tập kĩ năng nói tiếng Anh
由: Phạm, Thị Thu Thảo
出版: (2020)

The exploitation of case studies in learning business english speaking by ulis first year double-major students = Khai thác case studies trong việc học nói Tiếng Anh kinh tế cho sinh viên năm nhất ngành kép Đại học Ngoại Ngữ
由: Phạm, Thị Vân
出版: (2021)

TEACHER’S USE OF SCAFFOLDING IN ENGLISH SPEAKING LESSONS FOR MAINSTREAM FRESHMEN AT FELTE, ULIS = HOẠT ĐỘNG TẠO BƯỚC ĐỆM GỢI Ý (SCAFFOLDING) CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Vũ, Phương Hạnh
出版: (2020)

Improving classroom interaction in reading classes for English-majored freshmen at people's security academy: an action research = Cải thiện sự tương tác lớp học trong giờ học kỹ năng đọc dành cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất tại Học viện An ninh nhâ
由: Trương, Thị Cương Phượng
出版: (2017)

Colloquial language used in speaking classes by the English major sudents of Foreign Language Faculty - Thai Nguyen University= Ngôn ngữ thông tục được sử dụng trong các tiết học nói của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Khoa Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyê
由: Nguyễn, Dương Hà
出版: (2017)

THE EFFECTS OF GROUP WORK ORGANIZATION ON ENHANCING STUDENT INTERACTION IN 2ND YEAR SPEAKING CLASSES IN HONOURS PROGRAM = ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC NHÓM LÊN SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI NĂM HAI HỆ CHẤT LƯỢNG CAO
由: Nguyễn, Mai Quỳnh Trang
出版: (2020)

Sử dụng tài liệu nguyên bản trong việc dạy đọc hiểu.
由: Nguyễn, Hoàng Trung
出版: (2020)

THE INTERFERENCE OF FIRST LANGUAGE IN ENGLISH WRITING COMPOSITIONS: A STUDY OF ENGLISH MAJORS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = ẢNH HƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ THỨ NHẤT - TIẾNG VIỆT ĐỐI VỚI VIỆC VIẾT TIẾNG ANH: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
由: Đinh, Bảo Ngọc
出版: (2020)

LỖI VỀ VỊ TRÍ ĐỘNG TỪ TRONG BÀI VIẾT THUỘC KỲ THI TRÌNH ĐỘ B1 VÀ B2 CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ĐỨC
由: Trần, Thị Hạnh
出版: (2019)

Rèn luyện khả năng giao tiếp ngôn ngữ - điều kiện cần cho một cử nhân ngoại ngữ tương lai
由: Phan, Hồng Liên
出版: (2020)

THE DEVELOPMENT AND VALIDATION OF AN ENGLISH SPEAKING ACHIEVEMENT TEST FOR 8TH GRADERS IN A SECONDARY SCHOOL IN HANOI = XÂY DỰNG VÀ XÁC TRỊ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ KĨ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 8 TẠI MỘT TRƯỜNG THCS TẠI HÀ NỘI
由: Nguyễn, Vân Anh
出版: (2020)

Khảo sát lỗi ngữ pháp trong sử dụng tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc tại một số trường Đại học ở Hà Nội
由: Vũ, Hoàng Phương Loan
出版: (2016)

Lỗi từ Hán Việt trong bài viết của học viên, sinh viên nước ngoài học tiếng Việt
由: Bùi, Thị Duyên Hà
出版: (2020)

Grammatical errors in paragraph writing of first year English major students at School of Foreign Languages – Thai Nguyen University
由: Trần, Thị Hạnh
出版: (2017)

Vấn đề dạy nói ở giai đoạn đề cao theo giáo trình mới (lý luận và thực tiễn)
由: Nguyễn, Thị Tuyết Nga
出版: (2020)

l’acte de compliment dans les petits commerces en France et au VietNam = Hành động lời khen trong buôn bán nhỏ ở Pháp và ở Việt Nam
由: Đặng, Thùy Dương
出版: (2020)

COMPLIMENTING STRATEGIES BY ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY = Các chiến lược khen ngợi của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Thái Nguyên. M.A Thesis Linguistics: 60 22 15
由: Trần, Thị Yến
出版: (2017)

FIRST YEAR STUDENTS’ PERCEPTIONS ON CULTURAL FACTORS THAT HINDER VIETNAMESE AND KOREAN FIRST-YEAR STUDENTS’ PARTICIPATION IN ENGLISH SPEAKING ACTIVITIES IN FELTE, ULIS = NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA CẢN TRỞ VIỆC THAM GIA HOẠT ĐỘNG NÓI TRÊN LỚP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT VIỆT NAM VÀ HÀN QUỐC TRONG KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Nguyễn, Thị Minh Hằng
出版: (2020)

THE APPLICATION OF CRITICAL READING IN READING LOGS ASSIGNMENT AS PERCEIVED BY FRESHMEN OF THE FAST-TRACK DIVISION, FELTE, ULIS, VNU = NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC ÁP DỤNG KỸ NĂNG ĐỌC PHÊ PHÁN KHI LÀM READING LOGS CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
由: Nguyễn, Phương Liên
出版: (2020)

A CASE STUDY ON THE COLLABORATION BETWEEN NATIVE AND VIETNAMESE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING SKILL TO 11TH GRADE STUDENTS IN THANG LONG PRIVATE HIGH SCHOOL IN HAI PHONG
由: Giang, Nguyet Minh
出版: (2021)

The effects of using and not using dictionaries on ELF students' reading comprehension at people's security academy: an action research = Ảnh hưởng của việc dùng và không dùng từ điển đối với kỹ năng đọc hiểu của sinh viên tiếng Anh tại học viện An ninh n
由: Nguyễn, Viết Thiên Tư
出版: (2017)

211_Hồ sơ nhiễm tụ cầu khuẩn trong sữa
由: Hồng Lê Thọ
出版: (2011)

Allowing students to choose speaking topics to motivate the first year non-major students in learning English speaking at University of Labor and Social Affairs = Cho phép sinh viên tự lựa chọn chủ đề nói để gây hứng thú học nói Tiếng Anh cho sinh viên nă
由: Hoàng, Thị Lan
出版: (2017)

Đặc điểm ngôn ngữ vai giao tiếp trong Lực lượng Công an nhân dân Việt Nam (qua một vài kịch bản phim)
由: Nguyễn, Thị Thúy Hiền
出版: (2020)

Dạy thực hành tiếng dựa vào chủ điểm theo đường hướng kết hợp bốn kỹ năng
由: Phạm, Thị Tời
出版: (2017)

Matches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in English speaking classes: A study at a Vietnamese university
由: Lưu, Thị Hương
出版: (2020)

TEACHER’S USE OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN SPEAKING CLASSES FOR SECOND YEAR MAINSTREAM ELT STUDENTS AT FELTE-ULIS IN CORRELATION WITH TEACHING EXPRIENCE
由: Nguyen, Thi Lien Huong
出版: (2020)