A quasi-experimental study of form-focused instruction at Hanoi University of Industrial Fine Arts

A quasi-experimental study of form-focused instruction at Hanoi University of Industrial Fine Arts

Chapter 1- Introduction: Firstly, this chapter presents the rationale for conducting the study. This part then will be followed by the aim of the study, research questions, significance, the scope of the study. Finally, the structure of the study will be presented so that the reader will ha...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Thị Thịnh
其他作者:	Nguyễn, Thị Vượng
格式:	Theses and Dissertations
語言:	English
出版:	ĐHNN 2017
主題:	Tiếng Anh Phương pháp dạy học Dạng thức ngôn ngữ
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40859
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
機構:	Vietnam National University, Hanoi
語言:	English

相似書籍

TEACHING WITH PROJECTS: FROM EXPECTATIONS TO REALITY AT UPPER SECONDARY SCHOOLS IN HANOI = TỪ KỲ VỌNG TỚI THỰC TẾ : DẠY HỌC VỚI DỰ ÁN TẠI CÁC TRƯỜNG THPT Ở HÀ NỘI
由: Phạm, Phúc Thành
出版: (2020)

The application of “scaffolding method” into promoting English learners' autonomy at an international school in Hanoi – An action research project
由: Nguyễn Thị Thảo Phương
出版: (2020)

An Evaluation of EBP Material “English in Economics and Business” for Economics and Business Management Students in Hanoi University of Mining and Geology
由: Nguyễn, Thị Mai Hương
出版: (2017)

The implementation of consciousness-raising technique on grammar teaching to a class of second-year non-major students at Hanoi National University of Education: a case study
由: Tạ, Thanh Bình
出版: (2017)

An action research on using stories and drama in teaching English to primary students at Quan Tru Primary School
由: Vũ, Thị Thanh Tâm
出版: (2017)

The role of mother tongue in teaching English to the first year students at Thai Nguyen University of Education
由: Đỗ, Thị Ngọc Phương
出版: (2017)

Evaluating the Quality of the Two Textbooks Tiếng Anh 3 – Tập 1 and Family and Friends – Grade 3: A Comparative Study
由: Nguyễn, Thị Mai
出版: (2016)

Designing an ESP nursing syllabus for the first year students at Haiphong Medical Collge
由: Do, Thi Hai Anh
出版: (2017)

Lỗi và một số quan niệm khác nhau về cách phân loại và xử lí lỗi trong quá trình dạy và học tiếng Anh
由: Phạm, Đăng Bình
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF ELICITING TECHNIQUES BY FOURTH-YEAR STUDENTS IN THEIR TEACHING PRACTICUM AT ENGLISH DIVISION I, FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES – VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY
由: Nguyễn, Thanh Thủy
出版: (2020)

THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN CHÍNH QUY NĂM NHẤT KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH - TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC CỘNG TÁC TRONG DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ
由: Đan, Thị Thúy Anh
出版: (2020)

TEACHER’s ACCOMMODATION TO GRADE 10 STUDENTS’ LEARNING STYLE PREFERENCES IN TEACHING ENGLISH AND IMPLICATIONS FOR TEACHING STYLES AND TEXTBOOK ADAPTATION - A CASE STUDY
由: Nguyen, Thi Thanh
出版: (2020)

FELTE-ULIS THIRD-YEAR STUDENTS’ BELIEFS AND PRACTICES OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN THEIR MICRO-TEACHING = NIỀM TIN VỀ CHIẾN LƯỢC TẠO ĐỘNG LỰC HỌC VÀ VIỆC THỰC HÀNH SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA TRONG GIẢNG TẬP TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Lý, Hoàng Yến
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF GROUP WORK TO INCREASE THE 4TH AND 5TH GRADERS’ MOTIVATION IN CLASSROOM TO STUDY ENGLISH
由: Bùi, Thị Quỳnh Trang
出版: (2020)

THE IMPLEMENTATION OF MOTIVATIONAL TEACHING STRATEGIES IN VIETNAM’S HIGH SCHOOLS = NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC CHIẾN LƯỢC DẠY TẠO ĐỘNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TẠI VIỆT NAM
由: Lưu, Cẩm Hà
出版: (2020)

THE ANXIETY EXPERIENCED BY THIRD-YEAR STUDENT TEACHERS AT FELTE, ULIS WHILE DELIVERING MICRO-TEACHING LESSONS = SỰ LO LẮNG CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ 3 TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHI THỰC HIỆN GIẢNG DẠY VI MÔ
由: Bùi, Việt Vương
出版: (2020)

EFFECTIVENESS OF STUDENT TEACHER AUTONOMY IN “TUTORING PROGRAM 2010” PERCEIVED BY THE 4TH-YEAR FAST -TRACK TESOL STUDENTS, ULIS, VNU
由: Pham, Hoai Thu
出版: (2020)

A survey on the attitude of teachers and students toward the integration of some cultural elements in the textbook New English file - elementary in speaking lessons at Hanoi Agriculture vocational school
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2017)

Adapting reading tasks in the textbook English 12 to improve 12th form students’ reading achievement . M.A Thesis Linguistic: 60 14 10
由: Vũ, Thị Thanh Huyền, 1985-
出版: (2017)

The use of games in teaching English grammar to the 10th form students at Thang long high school
由: Tran, Thi Thanh Loan
出版: (2020)

THE APPLICATION OF VOA SPECIAL ENGLISH TO TEACH LISTENING SKILL TO 11TH FORM STUDENTS IN AN DUONG HIGH SCHOOL
由: Nguyễn, Thị Hoài Phương
出版: (2020)

A study on the impact of the communicative approach to grammar teaching on students' interest at the Institute of Foreign Language-Hanoi University of Agriculture
由: Nguyễn, Thị Hiên
出版: (2017)

A STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING IN MOTIVATING HONG QUANG 11th FORM STUDENTS TO SPEAK ENGLISH
由: Nguyễn, Thị Linh
出版: (2020)

Adapting reading tasks in the textbook English 12 to improve 12th form students’ reading achievement = Điều chỉnh các nhiệm vụ đọc hiểu trong sách giáo khoa tiếng anh 12 nhằm nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh . M.A Thesis Linguistic: 60 14 10
由: Vũ, Thị Thanh Huyền, 1985-
出版: (2017)

The use of teamwork activities in the English speaking lessons at International Standard Program, Vietnam National University, Hanoi = Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng Nói tiếng Anh của sinh viên Nhiệm Vụ Chiến Lược, Đại học Quốc gia Hà N
由: Nguyễn, Thị Phúc, 1988-
出版: (2017)

THE MOTIVATION AND ATTITUDES TOWARDS LEARNING SLANG IN ENGLISH: A STUDY OF THE FOURTH-YEAR UNDERGRADUATES AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
由: Vi, Diệu Thuần
出版: (2020)

Nghiên cứu đánh giá giáo trình “Family and Friends 3” dùng cho học sinh tiểu học tại Việt Nam
由: Lê, Thị Dung
出版: (2016)

Challenges faced by teachers and 10th graders in teaching and learning english writing skills at a high school in Hanoi.
由: Quách, Thị Hải Hạnh
出版: (2020)

Designing activities for effective vocabulary instruction among 10th-grade students - an action research project at a high school in Hai Duong
由: Đặng, Thị Thập
出版: (2020)

Đổi mới phương pháp giảng dạy ESP
由: Đinh, Hải Yến
出版: (2020)

Designing some supplementary speaking activities to the course book “Lifelines Elementary” for the 1st year students at Vietnam Vocational College of Technique – Craft Art = Thiết kế một số hoạt động nói bổ sung cho giáo trình “Lifelines Elementary” cho s
由: Đoàn, Thị Lê
出版: (2017)

A Study on the Problems in Teaching English Listening Skills to the 10th form Students at Phu Ly B High School and some Suggested Solutions
由: Vũ, Thị Thanh Hương
出版: (2017)

Effectiveness of Teaching Grammar with the Use of Dictogloss for Students of K37A Maths Class, at Hanoi College of Education: An Action Research
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2017)

An exploratory study on the teachers and students’ perceptions of an ESP course at the infantry officer training college number one = Nghiên cứu thăm dò nhận thức của giáo viên và học viên đối với khóa học tiếng Anh chuyên ngành ở trường Sy
由: Kiều, Trí Dũng, 1982-
出版: (2017)

An exploratory study on the teachers and students’ perceptions of an ESP course at the infantry officer training college number one = Nghiên cứu thăm dò nhận thức của giáo viên và học viên đối với khóa học tiếng Anh chuyên ngành ở trường Sy
由: Kiều, Trí Dũng, 1982-
出版: (2017)

An Investigation into Gender Bias in Vietnamese Secondary School EFL Textbook Dialogues
由: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
出版: (2020)

Teacher-related demotives in EFL speaking classes at a Vietnamese university
由: Trần, Thị Ngọc Mai
出版: (2020)

Difficulties of the 10th form Students at Canh Tan high school in Learning Grammar and Some Possible Solutions
由: Luu, Thanh Huyen
出版: (2017)

THE USE OF VISUAL AIDS IN TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO YOUNG LEARNERS: A CASE STUDY IN A PRIMARY SCHOOL = VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY NGỮ PHÁP CHO HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TẠI MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC
由: Nguyễn, Thị Thanh Hòa
出版: (2020)

TEACHERS’ USE OF TIERED LESSONS AS A DIFFERENTIATED INSTRUCTION STRATEGY: A MULTIPLE-CASE STUDY OF THREE PRIMARY EFL CLASSROOMS = VIỆC SỬ DỤNG TIẾT HỌC PHÂN TẦNG NHƯ MỘT CHIẾN THUẬT DẠY HỌC PHÂN HÓA: MỘT NGHIÊN CỨU ĐA ĐIỂN HÌNH TẠI BA LỚP TIẾNG ANH TIỂU HỌC
由: Phạm, Phương Anh
出版: (2020)