Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Trong hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử thì phương pháp sử dụng bài tập nhằm phát triển các năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh có vai trò, ý nghĩa rất quan trọng. Vì vậy, việc nghiên cứu về thiết kê và sử dụng bài tập nhằm phát triển các năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh được sự...
Saved in:
Main Author: | Chu, Thị Dàng |
---|---|
Other Authors: | Trịnh, Đình Tùng |
Format: | Theses and Dissertations |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49370 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Similar Items
-
Sử dụng công cụ Piktochart để thiết kế phiếu học tập Lịch sử lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông
by: Đặng, Thị Huyền
Published: (2020) -
Sử dụng di tích lịch sử ở Tiền Giang trong dạy học lịch sử ở bậc trung học phổ thông
by: Nguyễn, Phúc Nghiệp, et al.
Published: (2020) -
Vận dụng các tác phẩm văn học vào dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) để tạo hứng thú cho học sinh ở trường THPT
by: Đỗ, Thị Chanh
Published: (2020) -
Sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) lớp 12 trung học phổ thông – chương trình chuẩn
by: Bùi, Thị Dinh
Published: (2016) -
Vận dụng “ Nghiên cứu bài học” trong quá trình dạy học Lịch sử lớp 10 tại trường trung học phổ thông Hồng Đức – Kiến Xương – Thái Bình
by: Trần, Thị Thu Hương
Published: (2017)