Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"

Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"

96 p. + CD-ROM

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Cao, Hưng Hà
Other Authors: Nguyễn, Minh Tuấn, người hướng dẫn
Published: Đại học giáo dục 2017
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49867
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
id oai:112.137.131.14:VNU_123-49867
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-498672017-09-30T14:31:07Z Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11" Cao, Hưng Hà Nguyễn, Minh Tuấn, người hướng dẫn 96 p. + CD-ROM Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2015 2017-05-17T09:54:11Z 2017-05-17T09:54:11Z 2015 05050001945 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49867 Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) application/pdf Đại học giáo dục
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
description 96 p. + CD-ROM
author2 Nguyễn, Minh Tuấn, người hướng dẫn
author_facet Nguyễn, Minh Tuấn, người hướng dẫn
Cao, Hưng Hà
author Cao, Hưng Hà
spellingShingle Cao, Hưng Hà
Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
author_sort Cao, Hưng Hà
title Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
title_short Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
title_full Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
title_fullStr Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
title_full_unstemmed Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
title_sort dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề khảo sát hàm số và ứng dụng" : luận văn ths. giáo dục học: 60 14 01 11"
publisher Đại học giáo dục
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49867
_version_ 1680965583823175680

Similar Items