Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề Khảo sát hàm số và ứng dụng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11"
96 p. + CD-ROM
Saved in:
Main Author: | Cao, Hưng Hà |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn, Minh Tuấn, người hướng dẫn |
Published: |
Đại học giáo dục
2017
|
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49867 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Similar Items
-
Dạy học phân hoá nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề “Khảo sát hàm số và ứng dụng
by: Cao, Hưng Hà
Published: (2016) -
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Ngọc Tuấn
Published: (2017) -
Phát triển năng lực toán học của học sinh bằng phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề Đạo hàm và ứng dụng trong trường Trung học phổ thông.
by: Chu, Thị Hương
Published: (2020) -
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
by: Hoàng, Thị Xuyên
Published: (2020) -
Vận dụng phương pháp Graph và sơ đồ tư duy trong dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Đỗ, Thị Thanh Trâm
Published: (2017)