World Englishes from a holistic view and considerations on English education in Vietnam
p. 41-55
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Tran, Thi Hao, Ngo, Dinh Phuong |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
H. : ĐHQGHN
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/61162 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A GOOD EFL TEACHER FROM THE PERSPECTIVE OF STUDENTS IN FELTE, ULIS, VNU = MỘT NGƯỜI GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TỐT TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN
بواسطة: Đinh, Thu Hiền
منشور في: (2020) -
Secondary School Teacher’s Perceptions of Task-Based Language Teaching and Their Beliefs about the Current Series of English Textbooks = Nhận thức của giáo viên THPT về phương pháp dạy học tiếng Anh dựa vào nhiệm vụ và niềm tin của họ về bộ sách giáo khoa tiếng Anh. Doctor of Linguistics: 621401
بواسطة: Nguyễn, Việt Hùng
منشور في: (2017) -
An investigation into the difficulties that teachers and students face in using new English textbook 8 at lower secondary schools in Nghe An
بواسطة: Bùi, Thị Thu Hà
منشور في: (2017) -
The potential impact of the common core state standards for English language arts on k-12 teachers in the United States = Tác động của việc áp dụng chuẩn chung giáo dục cho học sinh từ mẫu giáo đến phổ thông đối với giáo viên tại Hoa Kỳ
بواسطة: Nguyễn, Hà My
منشور في: (2020) -
A Vietnamese-English cross-cultural study on the use of responding to English greetings
بواسطة: Phùng, Thị Đức
منشور في: (2017)