Lập chỉ mục cho nguồn tài nguyên giáo dục mở (OER)

• Main Author: Nguyễn, Thị Minh Phượng
• Other Authors: Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: H. : ĐHQGHN 2019
• Subjects: Giáo dục mở; Nguồn tài nguyên giáo dục mở; Lập chỉ mục
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67594
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Việc sử dụng máy tính cho đào tạo đã dẫn đến một sự thay đổi đáng kể trong giảng dạy. Sự phát triển này đã dẫn đến sự gia tăng nguồn tài nguyên học tập kỹ thuật số. Để tìm kiếm nguồn tài nguyên này một cách đầy đủ và chính xác cần có thêm sự hỗ trợ của các chuyên gia thông tin – thư viện bởi họ sẽ là người giúp cho nguồn tài nguyên này được sắp xếp, lưu trữ và phổ biến dễ dàng nhất đến người sử dụng. Trong quá trình tìm kiếm, sử dụng nguồn tài nguyên OER, để kiểm soát nội dung, để tránh nội dung trùng lặp hay để tìm một khía cạnh trong nội dung trong OER, cần thiết phải tạo cho chúng một bảng chỉ mục. Bảng chỉ mục giúp người dùng lựa chọn lĩnh vực, nội dung cần tìm