Dạy học phân hóa trong môn Toán cho học sinh lớp 4
Luận văn góp phần làm rõ cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của dạy học phân hóa - Luận văn đề xuất quy trình tổ chức cùng 1 số kĩ thuật dạy học phân hóa - Tiến hành thực nghiệm cho thấy: + Dạy học phân hóa giúp học sinh nâng cao kết quả học tập + Dạy học phân hóa giúp học sinh hài lòng hơn đối vớ...
Saved in:
Main Author: | Khuất, Thị Tuấn |
---|---|
Other Authors: | Lê, Anh Vinh |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
H.: ĐHGD
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/71847 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học các bài toán thực tiễn phần hình không gian lớp 12 : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Nguyễn, Phương Thanh
Published: (2019) -
Dạy học giải quyết vấn đề trong môn Số học cho học sinh tiểu học : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Phạm, Đức Tâm
Published: (2019) -
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 9 thông qua dạy học chuyên để “Nghiệm của đa thức và ứng dụng" : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Bùi, Thị Huyền Trang
Published: (2019) -
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề "tính tổng dãy số" : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Phạm, Thị Giang
Published: (2019) -
Bồi dưỡng năng lực tự học Toán bằng tiếng Anh cho học sinh lớp 8 theo tiếp cận kỳ thi Toán Hà Nội mở rộng (HOMC) : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Trần, Ánh Tuyết
Published: (2019)