Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông

Bước đầu hệ thống các cơ sở lý luận về vấn đề dạy học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Xác định được các căn cứ để xây dựng hệ thống bài tập phần thể tích khối đa diện theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm và xác định được tính cấp thiết của...

全面介紹

Saved in:
書目詳細資料
主要作者: Trần, Kim Oanh
其他作者: Vũ, Đình Hòa
格式: Theses and Dissertations
語言:Vietnamese
出版: 2020
主題:
在線閱讀:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/73783
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
實物特徵
總結:Bước đầu hệ thống các cơ sở lý luận về vấn đề dạy học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Xác định được các căn cứ để xây dựng hệ thống bài tập phần thể tích khối đa diện theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm và xác định được tính cấp thiết của việc dạy học phát triển tư duy sáng tạo, tính khả thi của phương án đã đề xuất. Đồng thời có thể khẳng định giả thuyết khoa học đưa ra trong luận văn là đúng đắn.