Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông
Bước đầu hệ thống các cơ sở lý luận về vấn đề dạy học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Xác định được các căn cứ để xây dựng hệ thống bài tập phần thể tích khối đa diện theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm và xác định được tính cấp thiết của...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Theses and Dissertations |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
2020
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/73783 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 機構: | Vietnam National University, Hanoi |
| 語言: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-73783 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-737832020-03-24T03:36:30Z Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông Trần, Kim Oanh Vũ, Đình Hòa ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Toán học; Dạy và học; Tư duy sáng tạo; Phát triển 510.71 Bước đầu hệ thống các cơ sở lý luận về vấn đề dạy học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Xác định được các căn cứ để xây dựng hệ thống bài tập phần thể tích khối đa diện theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm và xác định được tính cấp thiết của việc dạy học phát triển tư duy sáng tạo, tính khả thi của phương án đã đề xuất. Đồng thời có thể khẳng định giả thuyết khoa học đưa ra trong luận văn là đúng đắn. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 2020-03-24T03:35:03Z 2020-03-24T03:35:03Z 2016 Thesis Trần, K. O. (2016). Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 60140111 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/73783 510.71 TR-O 2016/05050002652 TR-O vi 123 tr. application/pdf |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Toán học; Dạy và học; Tư duy sáng tạo; Phát triển 510.71 |
| spellingShingle |
Toán học; Dạy và học; Tư duy sáng tạo; Phát triển 510.71 Trần, Kim Oanh Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| description |
Bước đầu hệ thống các cơ sở lý luận về vấn đề dạy học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Xác định được các căn cứ để xây dựng hệ thống bài tập phần thể tích khối đa diện theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm và xác định được tính cấp thiết của việc dạy học phát triển tư duy sáng tạo, tính khả thi của phương án đã đề xuất. Đồng thời có thể khẳng định giả thuyết khoa học đưa ra trong luận văn là đúng đắn. |
| author2 |
Vũ, Đình Hòa |
| author_facet |
Vũ, Đình Hòa Trần, Kim Oanh |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
Trần, Kim Oanh |
| author_sort |
Trần, Kim Oanh |
| title |
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| title_short |
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| title_full |
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| title_fullStr |
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| title_full_unstemmed |
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| title_sort |
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/73783 |
| _version_ |
1680965902884929536 |