Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu môn Ngữ văn của học sinh lớp 10 THPT
Khái quát, xây dựng lí thuyết về năng. Xây dựng thang đánh giá năng lực đọc hiểu. Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu theo những tiêu chí về cấu trúc, các thành tố của năng lực đọc hiểu cũng như dựa vào chuẩn nội dung và mục tiêu chương trình ngữ văn lớp 10 THPT....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Trần, Thị Hoa |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Nguyễn, Thúy Nga |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88314 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy đọc hiểu thơ trung đại Việt Nam (Ngữ văn lớp 10)
بواسطة: Vũ, Thị Bích
منشور في: (2020) -
Dạy học truyện cổ tích trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 từ góc nhìn văn hóa
بواسطة: Nguyễn, Vân Anh
منشور في: (2020) -
Quản lý hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường Trung học cơ sở thành phố Việt Trì - tỉnh Phú Thọ
بواسطة: Nguyễn, Thị Thúy Hằng
منشور في: (2020) -
Ứng dụng lí thuyết tự sự học trong dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại (Chương trình Ngữ văn 11 ban Cơ bản)
بواسطة: Phạm, Thị Huệ
منشور في: (2020) -
Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học văn học dân gian cho học sinh lớp 10
بواسطة: Lê, Thị Thương
منشور في: (2020)