Khảo sát hành vi chào và mời trong các sách dạy Tiếng Anh ( có liên hệ tiếng Việt)

Khảo sát hành vi chào và mời trong các sách dạy Tiếng Anh ( có liên hệ tiếng Việt)

Hệ thống hóa các vấn đề lý thuyết cơ bản của hành vi ngôn ngữ (HVNN), các lời chào và lời mời để làm cơ sở lý luận cho đề tài. Thông qua khảo sát và phân tích tư liệu thực tế hội thoại trong sách dạy đọc hiểu tiếng Anh và tiếng Việt có sử dụng HVNN chào và mời, đối chiếu với những lời chào và mời tr...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Tống, Thị Ngân
مؤلفون آخرون:	Nguyễn, Văn Chính
التنسيق:	Theses and Dissertations
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	2020
الموضوعات:	Tiếng Anh > Dạy và học Giao tiếp 428.3071
الوصول للمادة أونلاين:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88702
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

An action research project on enhancing student’s awareness of British Culture in speaking lessons at a secondary school in Quang Binh
بواسطة: Hoàng, Thị Thu Giang
منشور في: (2020)

Improving listening skills among non - major english students through listening to conversations with subtitles: an action research project at a university in Hai Duong province
بواسطة: Nguyễn, Thị Nhung
منشور في: (2020)

Applying kagan cooperative learning structures to improve 11th grade students’ speaking skills at a high school in Thai Binh
بواسطة: Phạm, Thị Nhung
منشور في: (2020)

Khảo sát thuật ngữ mỹ thuật trong tiếng Anh (Có so sánh với tiếng Việt)
بواسطة: Vũ, Ngọc Hạnh
منشور في: (2020)

Khảo sát thuật ngữ Lâm nghiệp tiếng Anh (có liên hệ với tiếng Việt)
بواسطة: Phan, Thị Cúc
منشور في: (2020)

Cultural elements in the english textbook “Objective key” = Yếu tố văn hóa trong sách tiếng Anh “Objective key”
بواسطة: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
منشور في: (2020)

Enhancing english speaking fluency for the first year students of faculty of english language in national economic university through role play activity = Nâng cao kỹ năng nói Tiếng Anh trôi chảy cho sinh viên năm nhất khoa Ngôn Ngữ Anh tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thông qua hoạt động đóng vai
بواسطة: Bùi, Thi Mỹ Duyên
منشور في: (2020)

Using simulations to improve English speaking skills for second year students majoring in Hotel Management at a college in Hanoi = Sử dụng tình huống mô phỏng để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành Quản trị Khách sạn tại một trường Cao đẳng ở Hà Nội
بواسطة: Phạm, Thi Thu
منشور في: (2020)

Khảo sát khả năng tạo nghĩa tình thái của các trạng từ tiếng Anh và khả năng chuyển dịch tương đương sang tiếng Việt
بواسطة: Hồ, Thị Thanh Huyền
منشور في: (2020)

Teacher’s views and exploitation of textbook images in English language teaching = Quan điểm của giáo viên và cách họ khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa vào việc giảng dạy Tiếng Anh. M.A. Thesis Linguistics: 81401
بواسطة: Nguyễn, Thị Thương
منشور في: (2019)

Teachers' beliefs and practices of Intercultural Communication Competence in teaching and learning English: A survey at a local high school in Phu Tho province = Hiểu biết của giáo viên đối với năng lực giao tiếp liên văn hóa trong dạy và học tiếng Anh :
بواسطة: Hoàng, Thị Hiền, 1984-
منشور في: (2020)

The application of drama techniques to speaking tasks in Tieng Anh 6 to improve the students’ speaking performance
بواسطة: Trương, Quỳnh Anh
منشور في: (2020)

A study on students’ motivation in learning english at a primary school in Hanoi = Nghiên cứu về động lực học tiếng Anh của học sinh ở một trường tiểu học tại Hà Nội
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Hương
منشور في: (2020)

Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Cảnh sát Nhân dân trong thời kỳ hội nhập
بواسطة: Lê, Hương Hoa
منشور في: (2018)

A study on the use of role-plays in developing the english speaking skills of 10th graders from Kim Lien high school = Nghiên cứu về việc sử dụng hoạt động đóng vai trong việc phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 trường thpt Kim Liên
بواسطة: Hoàng, Hải Chi
منشور في: (2020)

Applying games in reviewing vocabulary after units in Tieng Anh 8 (experimental book) : M.A. Thesis. Thesis Linguistics: 814023101
بواسطة: Lê, Thị Phương Giang
منشور في: (2019)

Khảo sát chuyển dịch từ ngữ chỉ rau quả tiếng Việt sang tiếng Anh : Luận văn ThS. Ngôn ngữ và văn hoá nước ngoài: 602202
بواسطة: Lê, Thị Thanh Tình
منشور في: (2018)

Fostering classroom english to motivate the first year non-major students in efl classes at a college in Hanoi = Tạo động lực học tiếng cho sinh viên không chuyên ngữ tại một trường cao đẳng ở Hà Nội thông qua tăng cường sử dụng tiếng Anh lớp học
بواسطة: Hoàng, Thanh Thảo
منشور في: (2020)

Teaching English as a foreign language to students at a Blind school in Hanoi = Nghiên cứu về việc dạy Tiếng Anh như là một ngoại ngữ cho học sinh khiếm thị ở một trường chuyên biệt ở Hà Nội
بواسطة: Hoàng, Thị Trang
منشور في: (2020)

An evaluation on the application of the flipped classroom model in teaching English at a university in Hanoi = Đánh giá hiệu quả ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy tiếng Anh tại một trường đại học ở Hà Nội
بواسطة: Trần, Thị Hậu
منشور في: (2020)

Students’ unwillingness to speak english in english language classroom as perceived by students and teachers at high schools in hanoi = sự không sẵn lòng nói tiếng Anh của học sinh trong lớp học tiếng Anh nhận biết bởi giáo viên và học sinh cấp 3 ở Hà Nội
بواسطة: Phùng, Thị Mai Phương
منشور في: (2020)

Lý thuyết liên kết và liên kết trong tiếng Anh
بواسطة: Ngô, Đình Phương
منشور في: (2014)

English reading habits of grade 10 students At high school of education sciences = Thói quen đọc tiếng Anh của học sinh lớp 10 tại trường THPT khoa học giáo dục
بواسطة: Nguyễn, Phương Anh
منشور في: (2020)

Applying content based instruction to develop speaking skills for students majoring in tourism at a public university in Hanoi = Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp với nội dung để phát triển kỹ năng nói cho sinh viên chuyên ngành du lịch tại một trường đại học ở Hà Nội
بواسطة: Nguyễn, Tá Nam
منشور في: (2020)

Anxiety in English speaking classes experienced by English majored freshmen at a teacher training college in Vietnam = sự lo lắng trong giờ học kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại một trường cao đẳng sư phạm ở Việt
بواسطة: Nguyễn, Thị Châm
منشور في: (2019)

A study on the use of visual aids in teaching English vocabulary for 3rd grade schoolers = Nghiên cứu về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 3. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
بواسطة: Tran, Thi Nhung
منشور في: (2019)

Teacher’s perceptions and practices of using Phonics software to teach English at a primary school in Hanoi = Nhận thức và thực tiễn của giáo viên về việc sử dụng phần mềm Phonics để dạy tiếng Anh tại một trường tiểu học ở Hà Nội. M.A. Thesis.
بواسطة: Nguyễn, Quỳnh Hoa
منشور في: (2019)

Application of VARK learning styles model in promoting motivation of non-English major students in English class in a police institution = Ứng dụng của mô hình học tập VARK trong việc nâng cao động lực học tập cho sinh viên không chuyêntrong giờ học tiếng Anh tại một đơn vị giáo dục của Cảnh sát
بواسطة: Nguyễn, Thị Hà Thương
منشور في: (2020)

Khảo sát hành động hứa hẹn và các phương thức biểu hiện nó (Trên ngữ liệu tiếng Việt và tiếng Anh)
بواسطة: Vũ, Thị Minh Thu
منشور في: (2017)

Using The Flipped Classroom Model As A Vocabulary Teaching Aid For The New ‘Tiếng Anh 11’ To Enhance EFL Learning Of Students At A High School In Ha Noi
بواسطة: Kiều, Thị Thu Thủy
منشور في: (2020)

Thử khảo sát trật tự trong cấu trúc động ngữ Tiếng Anh
بواسطة: Vũ Ngọc Tú
منشور في: (2017)

Application of Jigsaw technique in improving students’ integrated skills: An action research project on the 10th-grade students at a high school in Hung Yen = Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép (Jigsaw) trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học si
بواسطة: Bùi, Thị Thu Nhung
منشور في: (2019)

Metaphors in political discourse made in the two different cultural contexts = ẩn dụ trong diễn ngôn chính trị được thực hiện ở hai bối cảnh văn hóa khác nhau. M.A. Thesis Linguistics: 82202
بواسطة: Lê, Thị Phương Lan
منشور في: (2019)

A study on the improvements in reading outcome of EFL learners taking the intensive IELTS exam preparation course at AMES English language center = Nghiên cứu về mức độ tiến bộ với kỹ năng đọc của học viên sau khi tham gia khoa học luyện chứng
بواسطة: Đặng, Thu Hương
منشور في: (2019)

Khảo sát hành vi rào đón trong giao tiếp tiếng Việt : Luận án TS. Ngôn ngữ học: 62 22 01 01
بواسطة: Vũ, Thị Nga
منشور في: (2017)

Chính sách phát triển tiếng Anh ở Indonexia ( liên hệ với Việt Nam)
بواسطة: Nguyễn, Thị Vân
منشور في: (2020)

Difficulties in managing misbehavior of first grade english language learners = Những khó khăn trong việc quản lí hành vi không phù hợp của trẻ học tiếng Anh lớp một
بواسطة: Phan, Thị Thanh Hà
منشور في: (2020)

SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ
بواسطة: Hà, Thị Vũ Hà
منشور في: (2019)

Using authentic materials to improve reading comprehension of English majored students: an experimental research project at a college in Nam Dinh = Sử dụng tài liệu nguyên bản để phát triển khả năng đọc hiểu cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh: nghiên cứu thực nghiệm tại một trường cao đẳng ở Nam Định
بواسطة: Phạm, Thị Hồng Hiếu
منشور في: (2020)

Nghiên cứu đối chiếu trật tự từ trong câu đơn tiếng Anh-Việt
بواسطة: Nguyễn, Thị Hoàng Oanh
منشور في: (2020)