Đánh giá xác định học sinh có khó khăn học tập đặc thù về đọc, viết và toán trên địa bàn thành phố Hải dương
Khái quát, xây dựng lí thuyết về Khuyết tật học tập. Xây dựng bộ công cụ sàng lọc học sinh khuyết tật học tập. Xây dựng bộ công cụ đánh giá học sinh có khuyết tật học tập đặc thù về đọc, viết và toán ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Dương....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Xuân Tuấn Anh |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Lê, Đức Ngọc |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88795 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Đánh giá nhận thức, thái độ, hành động về học chế tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Hải Phòng
بواسطة: Trần, Ánh Ngọc
منشور في: (2020) -
Cấu trúc năng lực đánh giá giáo dục của giáo viên tiểu học
بواسطة: Đỗ, Thị Hướng
منشور في: (2020) -
Mối tương quan giữa sự gắn kết của sinh viên trong quá trình học tập với hoạt động học tập của sinh viên (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp_ Đại học Thái Nguyên)
بواسطة: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
منشور في: (2020) -
Quản lý hoạt động đánh giá thành quả học tập trong quá trình đào tạo tại Học viện An ninh nhân dân
بواسطة: Chu, Tuấn Hưng
منشور في: (2020) -
Đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với thạc sĩ tốt nghiệp ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Bảo Ngọc
منشور في: (2019)