Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11
Luận văn “Tổ chức dạy học phân hóa chủ đề Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11.” đã đạt được các kết quả sau: Đã hệ thống hóa được một số vấn đề về lý luận về dạy học phân hóa, hệ thống hóa về cơ sở lý luận về câu hỏi, bài tập, cũng như câu hỏi và bài tập phân hóa. Nêu được thực trạng của việc dạy...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88900 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-88900 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-889002020-09-09T02:15:53Z Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 Nguyễn, Trung Thành Phạm, Đức Hiệp ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Toán học -- Dạy và học ; Phương pháp giảng dạy 510.71 Luận văn “Tổ chức dạy học phân hóa chủ đề Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11.” đã đạt được các kết quả sau: Đã hệ thống hóa được một số vấn đề về lý luận về dạy học phân hóa, hệ thống hóa về cơ sở lý luận về câu hỏi, bài tập, cũng như câu hỏi và bài tập phân hóa. Nêu được thực trạng của việc dạy học phân hóa ở trường THPT hiện nay, những ưu điểm, nhược điểm của dạy học phân hóa. Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 2020-06-08T01:57:24Z 2020-06-08T01:57:24Z 2019 Thesis 05050003866 Nguyễn, T. T. (2019). Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8140111 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88900 NG-T vi 117 tr. application/pdf |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Toán học -- Dạy và học ; Phương pháp giảng dạy 510.71 |
| spellingShingle |
Toán học -- Dạy và học ; Phương pháp giảng dạy 510.71 Nguyễn, Trung Thành Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 |
| description |
Luận văn “Tổ chức dạy học phân hóa chủ đề Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11.” đã đạt được các kết quả sau: Đã hệ thống hóa được một số vấn đề về lý luận về dạy học phân hóa, hệ thống hóa về cơ sở lý luận về câu hỏi, bài tập, cũng như câu hỏi và bài tập phân hóa. Nêu được thực trạng của việc dạy học phân hóa ở trường THPT hiện nay, những ưu điểm, nhược điểm của dạy học phân hóa. |
| author2 |
Phạm, Đức Hiệp |
| author_facet |
Phạm, Đức Hiệp Nguyễn, Trung Thành |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
Nguyễn, Trung Thành |
| author_sort |
Nguyễn, Trung Thành |
| title |
Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 |
| title_short |
Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 |
| title_full |
Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 |
| title_fullStr |
Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 |
| title_full_unstemmed |
Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11 |
| title_sort |
tổ chức dạy học phân hóa chủ để tổ hợp - xác suất cho học sinh lớp 11 |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88900 |
| _version_ |
1680963630981447680 |