Tổ chức dạy học phân hóa chủ để Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11
Luận văn “Tổ chức dạy học phân hóa chủ đề Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11.” đã đạt được các kết quả sau: Đã hệ thống hóa được một số vấn đề về lý luận về dạy học phân hóa, hệ thống hóa về cơ sở lý luận về câu hỏi, bài tập, cũng như câu hỏi và bài tập phân hóa. Nêu được thực trạng của việc dạy...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Trung Thành |
---|---|
Other Authors: | Phạm, Đức Hiệp |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88900 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua chủ đề Tổ hợp xác suất lớp 11 : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Lê, Thị Hà Thu
Published: (2019) -
Dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất thông qua các bài toán thực tiễn
by: Nguyễn, Quang Tuấn
Published: (2020) -
Tạo hứng thú học tập cho học sinh giáo dục thường xuyên thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” (đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Nguyễn, Thị Hương Quỳnh
Published: (2019) -
Tổ chức dạy học phân hóa cho học sinh lớp 11 trong chủ đề giới hạn.
by: Nguyễn, Viết Sơn Tùng
Published: (2020) -
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
by: Trần, Thị Kim Xuyến
Published: (2019)