An exploratory case study of classroom interaction from conversation analysis perspectives

• Main Author: Trần, Thị Phượng
• Other Authors: Lê, Văn Canh
• Format: Theses and Dissertations
• Language: English
• Published: 2020
• Subjects: Phương pháp dạy học; Tiếng anh > Dạy và học; 428.0071
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/89603
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Trong những năm gần đây, việc dạy tiếng Anh rất được chú trọng và tạo những điều kiện thuận lợi để phát triển. Trong bốn kĩ năng được giảng dạy ở cấp 3, kĩ năng nói chiếm đang dần chiếm một vị trí quan trọng do nhu cầu xã hội. Giáo viên đã sử sụng rất nhiều những phương pháp giảng dạy khác nhau, tro...