An investigation into intercultural components in three piloted English textbooks for Vietnamese high schools under National Foreign Language 2020 project

An investigation into intercultural components in three piloted English textbooks for Vietnamese high schools under National Foreign Language 2020 project

In order to seek the answer to whether English textbooks under the national project 2020 launched by the Ministry of Education and Training foster ICC,the study sets out to investigate intercultural components and the learning tasks presented in the textbooks. With a view toenhancingstudents‟ ICC, i...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Kiều, Thị Hà
其他作者:	Nguyễn, Hòa
格式:	Theses and Dissertations
語言:	English
出版:	2020
主題:	Tiếng Anh > Sách giáo khoa Yếu tố liên văn hóa 428.0076
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/89629
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

An investigation into the cultural contents available in the reading passages of “English 12”, students’ attitudes and expectations toward the cultural contents to be loaded to this textbook and cultural learning at Phuc Tho High School
由: Vũ, Thị Tuyết
出版: (2020)

Gender bias through pictures in the new English textbook set for Vietnamese primary schools: A critical discourse analysis = Sự kì thị giới qua hình ảnh bộ sách giáo khoa tiếng Anh mới dùng cho bậc tiểu học tại Việt Nam qua góc nhìn phân tích diễn ngôn phê phán
由: Nguyễn, Thị Nhung
出版: (2020)

Teachers’ and students’ attitudes towards the piloted textbook english 10: the case of Nghia Hung upper secondary school, Nam Dinh city
由: Hoàng, Thị Cúc
出版: (2017)

English – Vietnamese translation of Odontology terms in Odontology materials used for Vietnamese dentists = Nghiên cứu dịch thuật Anh – Việt các thuật ngữ Nha khoa trong các tài liệu Nha khoa sử dụng cho Nha sĩ Việt Nam
由: Nguyễn, Thu Hằng
出版: (2020)

An Investigation into Gender Bias in Vietnamese Secondary School EFL Textbook Dialogues
由: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
出版: (2020)

Adapting English 10 textbook towards promoting learner's autonomy and communicative competence in learning grammar
由: Nguyễn, Thị Hồng Châm
出版: (2017)

An investigation into the difficulties that teachers and students face in using new English textbook 8 at lower secondary schools in Nghe An
由: Bùi, Thị Thu Hà
出版: (2017)

An analysis of cohesive devices in the ESP textbook on accounting at University of Labor and Social Affairs
由: Cao, Thị Huyền Nga
出版: (2017)

Teaching English pronunciation with the textbook English 11 at Dong Hy High School
由: Hoang, Thi Thanh Hoa
出版: (2017)

Cultural elements in the english textbook “Objective key” = Yếu tố văn hóa trong sách tiếng Anh “Objective key”
由: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
出版: (2020)

CHALLENGES IN TEACHING THE NEW ENGLISH TEXTBOOKS: A CASE STUDY AT NGUYEN TAT THANH SECONDARY SCHOOL = THÁCH THỨC TRONG VIỆC DẠY BỘ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH MỚI: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH
由: Ngụy, Việt Hưng
出版: (2020)

Conjunctions in some English and Vietnamese newletters: a contrastive analysis . M.A Thesis Linguistics: 60 22 15
由: Nguyễn, Thị Hoàng Huế
出版: (2017)

Using the textbook “Practice Maths 1” to teach Maths in English to first graders at Minh Khai 1 primary school – Difficulties and some suggested solutions
由: Nguyễn, Thị Phúc
出版: (2017)

English-Vietnamese Cross-cultural Nonverbal Communication: Understanding Proxemics in Different Cultures
由: Hoàng, Phượng
出版: (2020)

FIRST YEAR STUDENTS’ PERCEPTIONS ON CULTURAL FACTORS THAT HINDER VIETNAMESE AND KOREAN FIRST-YEAR STUDENTS’ PARTICIPATION IN ENGLISH SPEAKING ACTIVITIES IN FELTE, ULIS = NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA CẢN TRỞ VIỆC THAM GIA HOẠT ĐỘNG NÓI TRÊN LỚP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT VIỆT NAM VÀ HÀN QUỐC TRONG KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
由: Nguyễn, Thị Minh Hằng
出版: (2020)

Investigating the generic structure potential of English and Vietnamese blog posts in content marketing in the light of systemic functional linguistics (SFL)
由: Kiều, Thị Lệ
出版: (2020)

Lexical equivalence through the English-Vietnamese translation of public signs in Hanoi = Sự tương đương từ vựng qua dịch Anh –Việt của các biển báo công cộng ở Hà Nội
由: To, Thi Thu Huong
出版: (2020)

An Analysis of Cultural Factors in the Textbook English 12 from the Perspective of English as an International Language = Phân tích các yếu tố văn hóa trong sách giáo khoa tiếng Anh 12 theo quan điểm tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế. M.A Thesis Linguistics:
由: Nguyễn, Thị Hương Giang
出版: (2017)

AN INVESTIGATION INTO CONTENT LANGUAGE INTEGARTED LEARNING IN THE NEW ENGLISH TEXTBOOKS A CASE STUDY AT LÊ QUÝ ĐÔN HIGH SCHOOL = ĐIỀU TRA VỀ NỘI DUNG TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGÔN NGỮ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH MỚI – NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN
由: Trần, Hiền Anh
出版: (2020)

Bài tập đại số đại cương
由: Bùi, Huy Hiền
出版: (2017)

Using English pronunciation websites to improve students' pronunciation: an action research project at an English center in Hanoi = Sử dụng trang web dạy phát âm tiếng Anh để cải thiện khả năng phát âm của học sinh. M.A Thesis Linguistics: 8140
由: Nguyễn, Thị Loan
出版: (2019)

An action research study on keeping a writing journal to improve the eleventh grade students’ writing at a high school in Yen Bai province = Nghiên cứu cải tiến sư phạm về việc sử dụng nhật ký ghi chép để nâng cao khả năng viết của học sinh lớp
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2019)

Using reading portfolios as an assessment and learning activity to develop learners’ autonomy of freshmen in a college in Hanoi = Sử dụng portfolio đọc như là một hoạt động học tập và đánh giá để phát triển khả năng tự học cho sinh viên năm nhấ
由: Lê, Thị Bích Liên
出版: (2019)

Using Video with Caption Modes to Improve Vocabulary Learning for Students at a Primary School in Vietnam = Sử dụng Video có phụ đề để cải thiện việc học từ vựng cho học sinh tại một trường tiểu học ở Việt Nam. M.A. Thesis. English Linguistics:
由: Nguyễn, Thị Nụ
出版: (2019)

Teachers’ error correction techniques in speaking lessons at the Academy of International Studies = Nghiên cứu các phương pháp sửa lỗi sai trong giảng dạy kỹ năng nói của giáo viên Học viện Quốc tế). M.A. Thesis Linguistics. 601401
由: Lê, Nguyễn Diệu Anh
出版: (2019)

Using Project-based Teaching to Improve Students’ Confidence in English Presentation Skills at a High School in Bac Ninh Province = Đánh giá của giáo viên và học viên về giáo trình English Unlimited A1-Starter tại một trường trung cấp Công an n
由: Nguyen, Thi Thuy Dung
出版: (2019)

Application of Project-Based Learning approach in teaching speaking to 11th form students: An action research project at a High School in Thai Binh = Áp dụng phương pháp học theo dự án trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 11: Nghiên cứu
由: Bùi, Thị Huệ
出版: (2019)

Using mind-mapping to teach vocabulary communicatively for the 5th form students at a primary school in Ninh Binh Province = Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 5 tại một trường tiểu học ở Ninh Bình.
由: Phạm, Thị Hường
出版: (2019)

Applying games in reviewing vocabulary after units in Tieng Anh 8 (experimental book) : M.A. Thesis. Thesis Linguistics: 814023101
由: Lê, Thị Phương Giang
出版: (2019)

Diversifying reading activities in english 8 textbook: action research study in a secondary school In Ha noi = Đa dạng hóa các hoạt động đọc trong sách giáo khoa lớp 8: Một nghiên cứu hành động tại một trường cấp 2 ở Hà Nội
由: Hoàng, Lan Chi
出版: (2020)

Teacher’s views and exploitation of textbook images in English language teaching = Quan điểm của giáo viên và cách họ khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa vào việc giảng dạy Tiếng Anh. M.A. Thesis Linguistics: 81401
由: Nguyễn, Thị Thương
出版: (2019)

English used in instructions in reading lessons by VietNamese teachers – A case study at Faculty of English Language Teacher Education, ULIS, VNU
由: Phan, Thị Toán
出版: (2017)

A study of correlative conjunctions as cohesive devices ( with reference to the upper-secondary English textbooks) = Nghiên cứu các liên từ tương liên như các phương tiện liên kết văn bản: liên hệ với sách giáo khoa tiếng Anh trung học phổ thông. M.A Thes
由: Vũ, Hồng Quang
出版: (2017)

Humor in everyday talks: A study of Vietnamese language learner’s communicative competence in intercultural settings
由: Vũ, Thị Hợi
出版: (2017)

Adapting reading tasks in the textbook Tieng Anh 12 for mixed-level students at Van Noi high school in Dong Anh, Ha Noi = Điều chỉnh các nhiệm vụ đọc trong sách giáo khoa “Tiếng Anh 12” cho phù hợp với học sinh có trình độ khác nhau tại trường THPT Vân Nộ
由: Nguyễn, Thị Trang
出版: (2017)

A propos de l’évaluation de l'expression modale en classe de FLE
由: Nguyen, Ngoc Luu Ly
出版: (2017)

Non-English major undergraduates’ beliefs about English proficiency standardization
由: Nguyễn, Diệu Linh
出版: (2020)

The implementation of project-based learning in the new English textbook to develop high school students’ speaking skill
由: Lê, Thị Cẩm Vân
出版: (2020)

Applications of Task- based language approach in textbooks for grade- 10 students in developing listening skills: An action research
由: Trần, Thị Mai Huyền
出版: (2020)

Teacher-related demotives in EFL speaking classes at a Vietnamese university
由: Trần, Thị Ngọc Mai
出版: (2020)