Difficulties that pre-service efl teachers have in lesson planning for young English language learners: a case study
Lesson planning is an essential skill that every teacher should practice and hone because of significant effects on lessons it brings back to teachers. However, planning for an effective lesson is challenging for teachers, especially pre-service teachers. This research investigated the pre-service E...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Lã Yến Nhi |
---|---|
Other Authors: | Lưu, Ngọc Ly |
Format: | Final Year Project |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95595 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Teacher-related demotives in EFL speaking classes at a Vietnamese university
by: Trần, Thị Ngọc Mai
Published: (2020) -
THE USE OF VISUAL AIDS IN TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO YOUNG LEARNERS: A CASE STUDY IN A PRIMARY SCHOOL = VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY NGỮ PHÁP CHO HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TẠI MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC
by: Nguyễn, Thị Thanh Hòa
Published: (2020) -
Difficulties facing ulis students in approaching terminology in English for economics course = Khó khăn của sinh viên ĐHNN trong việc tiếp cận thuật ngữ của khóa học Tiếng Anh kinh tế
by: Phạm, Thị Xuân Quỳnh
Published: (2021) -
An Investigation into Gender Bias in Vietnamese Secondary School EFL Textbook Dialogues
by: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
Published: (2020) -
THE ANXIETY EXPERIENCED BY THIRD-YEAR STUDENT TEACHERS AT FELTE, ULIS WHILE DELIVERING MICRO-TEACHING LESSONS = SỰ LO LẮNG CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ 3 TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHI THỰC HIỆN GIẢNG DẠY VI MÔ
by: Bùi, Việt Vương
Published: (2020)