Đánh giá các bài tập kỹ năng nói dưới hình thức thuyết trình của sinh viên năm 3 - 4: xây dựng các tiêu chí đánh giá
I. Giới thiệu. II. Cơ sở lý luận. III. Thực tế triển khai. III.1. Lồng ghép kỹ năng thuyết trình vào các giờ phát triển kỹ năng nói. III.2. Xây dựng các tiêu chí đánh giá. III.3. Khả năng ứng dụng. IV. Kết luận
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Nguyễn, Thu Lệ Hằng, Nguyễn, Thanh Giang |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1999 – 2000 : Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ, 2000 |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95707 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Cơ sở lý thuyết cho việc đánh giá kĩ năng viết
بواسطة: Nguyễn, Chí Hòa
منشور في: (2020) -
Vài ý kiến về kiểm tra và đánh giá kỹ năng nói của sinh viên năm thứ ba
بواسطة: Trần, Thị Mạnh, وآخرون
منشور في: (2020) -
Kiểm tra và đánh giá liên tục thông qua hệ thống bài tập về nhà đối với kỹ năng nghe
بواسطة: Cao, Tường Minh, وآخرون
منشور في: (2020) -
Phương thức giao tiếp với độc giả của các bài bình luận báo chí về “hồ sơ Panama” từ góc nhìn của thuyết đánh giá
بواسطة: Nguyen, Thi Thu Hien
منشور في: (2017) -
ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科の 学生の日本語プレゼンテーション ー現状及び提案ー (ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科日本語学部の3年生を対象として)
بواسطة: Nguyễn, Bảo Linh
منشور في: (2020)