Mục đích và phương pháp kiểm tra kỹ năng viết ở giai đoạn nâng cao
I. Đặt vấn đề. II. Dạy kỹ năng viết ở năm thứ 3. III. Hình thức và nội dung kiểm tra đánh giá kỹ năng viết ở giai đoạn nâng cao. 1. Tầm quan trọng của kiểm tra viết trong quá trình dạy viết (hay mục đích của kiểm tra viết). 2. Các loại hình kiểm tra được thực hiện trong năm học. a/ Achievement test....
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Nguyễn, Phú Tường, Lâm, Thị Phúc Hân |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1999 – 2000 : Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ, 2000 |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96513 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Làm thế nào để kiểm tra kỹ năng nói theo phương hướng giao tiếp
بواسطة: Kim, Văn Tất
منشور في: (2020) -
Tổng quan về hoạt động kiểm tra đánh giá với việc dạy - học kỹ năng đọc hiểu ở giai đoạn nâng cao
بواسطة: Phạm, Minh Hiền, وآخرون
منشور في: (2020) -
Kiểm tra và đánh giá liên tục thông qua hệ thống bài tập về nhà đối với kỹ năng nghe
بواسطة: Cao, Tường Minh, وآخرون
منشور في: (2020) -
Vài ý kiến về kiểm tra và đánh giá kỹ năng nói của sinh viên năm thứ ba
بواسطة: Trần, Thị Mạnh, وآخرون
منشور في: (2020) -
Tổng quan về hoạt động kiểm tra đánh giá với việc dạy - học kỹ năng đọc hiểu ở giai đoạn nâng cao
بواسطة: Phạm, Minh Hiền
منشور في: (2017)