Phát triển chương trình và mô hình đánh giá tiếng Việt
Trong bài này, tác giả trả lời những câu hỏi sau đây: Phát triển chương trình ngôn ngữ theo cách tiếp cận xuôi là gì? Thiết kế học phần trong giảng dạy ngôn ngữ thứu 2 như thế nào? Học phần và phương pháp gắn kết với nhau như thế nào? Học phần và phương pháp gắn kết nhau như thế nào? Thực hiện thiết...
Saved in:
主要作者: | Nguyễn, Chí Hòa |
---|---|
其他作者: | Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế nghiên cứu, giảng dậy tiếng Việt và Việt Nam học |
格式: | Conference or Workshop Item |
語言: | Vietnamese |
出版: |
Đại học Quốc Gia Hà Nội
2020
|
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96527 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍
-
Thiết kế chương trình tiếng Việt theo quy trình “ngược”
由: Nguyễn, Chí Hòa
出版: (2020) -
Phát triển chương trình trong lĩnh vực dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ
由: Nguyễn, Việt Hương
出版: (2017) -
Đánh giá chương trình tiếng Anh chuyên ngành tại một trường đại học ở Việt Nam
由: Trần, Thị Duyên, et al.
出版: (2019) -
Tăng cường năng lực thực hành tiếng Việt qua đánh giá “thực”
由: Nguyễn, Chí Hòa
出版: (2020) -
Phát triển chương trình giáo dục
由: Nguyễn, Văn Khôi
出版: (2020)