Một nghiên cứu về lớp học Tiếng Việt
Xuất phát từ ý nghĩa và tầm quan trọng của việc nghiên cứu các vấn đề và những sự kiện xảy ra bên trong lớp học, chúng tôi đã quyết định khảo sát, tìm hiểu một lớp học tiếng Việt cụ thể. Hơn nữa, trong số các công trình nghiên cứu phương pháp giảng dạy Tiếng Việt những năm gần đây, phương pháp giảng...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Nguyễn, Thanh Hà, Chu, Thị Quỳnh Giao |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Việt Nam học và Tiếng Việt các hướng tiếp cận (Kỷ yếu hội thảo khoa học 2010) |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Nhà xuất bản Khoa học Xã hội
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97435 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Phân định trình độ Tiếng Việt- một hướng tiếp cận
بواسطة: Vũ, Văn Thi
منشور في: (2020) -
Nghiên cứu trong giảng dạy tiếng Việt thực hành
بواسطة: Nguyễn, Văn Phúc
منشور في: (2020) -
Sự phát triển cấu trúc nội tại của tiếng Việt
بواسطة: Nguyễn, Thiện Giáp
منشور في: (2020) -
Danh từ đơn vị trong tiếng Việt và trong tiếng Hàn: tương đồng và khác biệt
بواسطة: Võ, Thị Thanh Tùng, وآخرون
منشور في: (2020) -
Giới thiệu trật tự từ ghép song tiết Tiếng Việt cho người học tiếng Việt như một ngoại ngữ
بواسطة: Lê, Thị Cúc
منشور في: (2020)