The Application of Videos to Teaching English for Business Communication: EFL Learners’ Perspectives = Ứng dụng video vào giảng dạy tiếng Anh giao tiếp thương mại: Quan điểm của người học

The Application of Videos to Teaching English for Business Communication: EFL Learners’ Perspectives = Ứng dụng video vào giảng dạy tiếng Anh giao tiếp thương mại: Quan điểm của người học

The global trends in the 21st century language learning and teaching have promoted interpersonal communication. Recently, there has been a high demand for learning tools which increase learners’ motivation and participation with a focus on communicative competence. This paper aims to explore English...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Duong, My Tham
其他作者:	ĐHQGHN - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
格式:	Article
語言:	English
出版:	Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
主題:	Tiếng Anh giao tiếp thương mại Giảng dạy tiếng Anh Ứng dụng công nghệ thông tin Video dạy học Tiếng Anh thương mại
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99065
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
機構:	Vietnam National University, Hanoi
語言:	English

相似書籍

Attitudes of ULIS first-year international business English students towards the application of case studies in English 2a – business
由: Nguyễn, Ngọc Thu Trang
出版: (2021)

An Evaluation of EBP Material “English in Economics and Business” for Economics and Business Management Students in Hanoi University of Mining and Geology
由: Nguyễn, Thị Mai Hương
出版: (2017)

An investigation into the use of body language cues in presentations by English-majored freshmen at Vietnam University of Commerce
由: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
出版: (2017)

An analysis of English inquiry letters in online shopping from a systemic functional grammar's perspective = Phân tích thư yêu cầu tiếng Anh trong mua bán trực tuyến theo quan điểm ngữ pháp chức năng hệ thống. M.A Thesis Linguistics
由: Phạm, Thúy Hằng
出版: (2017)

An investigation on the difficulties in making business English oral presentation of the first year non - major English students at Faculty of Accounting at Dai Nam University and some solutions
由: Nguyễn, Thị Thu Thủy
出版: (2017)

Enhancing english speaking fluency for the first year students of faculty of english language in national economic university through role play activity = Nâng cao kỹ năng nói Tiếng Anh trôi chảy cho sinh viên năm nhất khoa Ngôn Ngữ Anh tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thông qua hoạt động đóng vai
由: Bùi, Thi Mỹ Duyên
出版: (2020)

Novice teachers’ beliefs and practices of using L1 in EFL classrooms: A case study at English division I, FELTE, ULIS
由: Phạm, Thị Anh Phương
出版: (2017)

THE INFLUENCE OF THE LEARNING CONTEXT ON ESL LEARNERS’ USE OF COMMUNICATION STRATEGIES: A CASE STUDY
由: Nguyen, Thu Hien
出版: (2021)

Đổi mới phương pháp giảng dạy ESP
由: Đinh, Hải Yến
出版: (2020)

Applying content based instruction to develop speaking skills for students majoring in tourism at a public university in Hanoi = Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp với nội dung để phát triển kỹ năng nói cho sinh viên chuyên ngành du lịch tại một trường đại học ở Hà Nội
由: Nguyễn, Tá Nam
出版: (2020)

Using simulations to improve English speaking skills for second year students majoring in Hotel Management at a college in Hanoi = Sử dụng tình huống mô phỏng để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành Quản trị Khách sạn tại một trường Cao đẳng ở Hà Nội
由: Phạm, Thi Thu
出版: (2020)

Sự tham gia của sinh viên vào hoạt động thảo luận nhóm trong nhóm trong giờ học nói Tiếng Anh ở FELTE - ULIS - VNU
由: Nguyễn, Thu Hiền
出版: (2020)

Evaluation of washback effects of ESP end - term test for second-year students at UEB-VNUH on teachers at Faculty of English - ULIS - VNUH
由: Phạm, Thu Hà
出版: (2017)

The effectiveness of using creative writing in warm-up activities to motivate first-year English major students at national economics university in integrated skills lessons
由: Pham, Thi Thu Trang
出版: (2017)

Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Thực hành tiếng (THT) nói năm thứ hai và xác định lại nhiệm vụ và mục tiêu dạy nói ở năm thứ hai Khoa Anh
由: Lê, Thúy Hòa, et al.
出版: (2020)

The use of games in teaching vocabulary to young learners: a case study at Nguyen Binh Khiem primary school = việc sử dụng trò chơi trong dạy từ vựng cho trẻ em: nghiên cứu trường hợp tại trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm
由: Nguyễn, Thị Kim Liên
出版: (2020)

Secondary School Teacher’s Perceptions of Task-Based Language Teaching and Their Beliefs about the Current Series of English Textbooks = Nhận thức của giáo viên THPT về phương pháp dạy học tiếng Anh dựa vào nhiệm vụ và niềm tin của họ về bộ sách giáo khoa tiếng Anh. Doctor of Linguistics: 621401
由: Nguyễn, Việt Hùng
出版: (2017)

NGHIÊN CỨU PHÂN TÍCH NHU CẦU CỦA NGƯƠI HỌC TRONG MÔN HỌC TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI TẠI TRƯƠNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
由: Nguyễn, Lan Anh
出版: (2019)

211_Biến tiếng Anh thành sinh ngữ
由: Quỳnh Hương
出版: (2011)

Difficulties in managing misbehavior of first grade english language learners = Những khó khăn trong việc quản lí hành vi không phù hợp của trẻ học tiếng Anh lớp một
由: Phan, Thị Thanh Hà
出版: (2020)

Đề thi tiếng Anh cho giai đoạn cơ sở ở trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn, ĐHQG Hà Nội - Những thay đổi tích cực
由: Phạm, Thị Thủy
出版: (2017)

Parents’ roles in motivating primary school students to learn English. M.A Thesis Linguistics: 60 140 111
由: Ngô, Thị Huệ
出版: (2017)

A study on IELTS-talking strategies: reading section. M.A. Thesis Linguistics : 60 14 10
由: Đinh, Thị Hà Phương
出版: (2017)

Techniques in doing the question type “rearrange the words or phrases to make a complete sentence” in IOE for grade 5 students: a case study in yen hoa primary school, hanoi = kĩ thuật làm dạng bài “sắp xếp các từ hoặc cụm từ thành câu hoàn chỉnh” trong bài thi IOE dành cho học sinh lớp 5: nghiên cứu tình huống ở Trường tiểu học Yên Hòa, Hà Nội
由: Phạm, Ngọc Tuyết
出版: (2020)

Enseignement du français commercial dans des écoles supérieures d’économie au Vietnam : Représentations et propositions d’amélioration
由: Đỗ, Thị Thu Giang
出版: (2016)

Đổi mới phương pháp dạy nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất
由: Trần, Thị Thanh
出版: (2020)

ESP teachers’ perceptions and practices in Vietnamese context = Cách hiểu và thực tế giảng dạy của giáo viên tiếng Anh chuyên ngành trong bối cảnh Việt Nam. Doctor of Linguistics: 621401
由: Lê, Thị Hồng Duyên
出版: (2017)

Những bất cập trong việc dạy ngữ âm trong trường cao đẳng sư phạm
由: Lê, Thị Anh Phương
出版: (2020)

Washback effects of c1-level test on students’ english learning motivation as perceived by 2nd- year mainstream students, FELTE, ULIS, VNU = Ảnh hưởng của kì thi c1 lên động lực học tiếng Anh của học sinh theo nhận thức của sinh viên năm 2 mainstream, KHOA SPTA, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Đình, Thị Thùy
出版: (2020)

Grammar teaching techniques used by native english speaking teachers for 5th- graders at vietnam-australia school, hanoi = những kĩ thuật dạy ngữ pháp được sử dụng bởi giáo viên bản ngữ cho học sinh khối 5, Trường Việt – Úc Hà Nội
由: Nguyễn, Nguyệt Minh
出版: (2020)

The perceptions of pre-service efl teachers of the 21st century skills training and their application in teaching practicum = Nhận thức của sinh viên sư phạm tiếng Anh về việc giảng dạy kĩ năng thế kỉ 21 và ứng dụng của chúng vào kì thực tập
由: Đỗ, Thị Minh Trà
出版: (2020)

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Pháp thương mại tại trường Đại học Ngoại thương
由: Đỗ, Thị Thu Giang
出版: (2020)

Fostering classroom english to motivate the first year non-major students in efl classes at a college in Hanoi = Tạo động lực học tiếng cho sinh viên không chuyên ngữ tại một trường cao đẳng ở Hà Nội thông qua tăng cường sử dụng tiếng Anh lớp học
由: Hoàng, Thanh Thảo
出版: (2020)

Humor in everyday talks: A study of Vietnamese language learner’s communicative competence in intercultural settings
由: Vũ, Thị Hợi
出版: (2017)

Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN
由: Đỗ, Quang Việt
出版: (2014)

A brief comparison of Vietnamese intonation and English intonation and its implications for teaching English intonation to Vietnamese EFL learners
由: Luu, Thi Kim Nhung
出版: (2017)

A Comparative Analysis among Several Types of Communicative Activities to Reduce Pre-Intermediate Level Learners’ Anxiety in Speaking English at Ha Noi Foreign Language Teaching Center
由: Duong, Thi Nhan
出版: (2017)

Đổi mới phương pháp giảng dạy các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh ở trung học phổ thông: từ đường hướng lấy người dạy làm trung tâm sang đường hướng lấy người học làm trung tâm
由: Hoàng, Văn Vân
出版: (2017)

Teacher’s views and exploitation of textbook images in English language teaching = Quan điểm của giáo viên và cách họ khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa vào việc giảng dạy Tiếng Anh. M.A. Thesis Linguistics: 81401
由: Nguyễn, Thị Thương
出版: (2019)

Teachers’ and students’ attitudes towards listening activities in the Piloted English 10 Textbook: A survey at Bien Hoa Gifted High School, Ha Nam. = Thái độ của giáo viên và học sinh về các hoạt động nghe trong sách giáo khoa tiếng Anh 10 thí điểm: Một khảo sát tại trường THPT chuyên Biên Hòa, Hà Nam. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
由: Đỗ, Thu Hường
出版: (2018)