Dạy học nội dung hàm số lớp 10 theo hướng phân hóa
Hệ thống hóa các cơ sở lý luận về dạy học phân hóa, về câu hỏi, bài tập phân hóa cũng nhƣ quy trình dạy học phân hóa. Nghiên cứu quy trình dạy học phân hóa môn Toán ở trường trung học phổ thông. Đề xuất một số biện pháp DHPH nội dung Hàm số lớp 10. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Thị Hải Yến |
---|---|
Other Authors: | Trần, Trung |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99412 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực
by: Nguyễn, Cao Cường
Published: (2020) -
"Dạy học chương “quan hệ vuông góc trong không gian” theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11"
by: Trần, Mạnh Trung
Published: (2020) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học hàm số lớp 12 theo hướng vận dụng quan điểm của lý thuyết kiến tạo: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục : 81401
by: Nguyễn, Thị Lan
Published: (2019) -
Dạy học Đại số ở lớp 9 theo hướng vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tiễn
by: Nguyễn, Thị Phương
Published: (2020) -
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học đại số lớp 7
by: Hoàng, Phương Quỳnh
Published: (2020)