Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông
Nghiên cứu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của đề tài: Khái niệm, các thành tố cấu thành tư duy phản biện và các đặc trưng của tư duy phản biện, mối liên hệ giữa tư duy phản biện và các loại tư duy khác, sự cần thiết rèn luyện và phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Toán, vai trò...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Thị Ngọc Huyền |
---|---|
Other Authors: | Trần, Xuân Quang |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99451 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Ứng dụng phần mềm R trong dạy học xác suất, thống kê ở trường Trung học phổ thông
by: Vũ, Thị Lan Anh
Published: (2020) -
Dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực Toán học cho học sinh trung học phổ thông
by: Ngô, Thị Ban
Published: (2020) -
"Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Tổ hợp – Xác suất lớp 11 trung học phổ thông’’
by: Trung, Thị Thảo
Published: (2020) -
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
by: Hoàng, Thị Xuyên
Published: (2020) -
Dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất thông qua các bài toán thực tiễn
by: Nguyễn, Quang Tuấn
Published: (2020)