The casebook and socratic methods in the United States legal education
The casebook method is the usage of casebooks containing court decisions of actual cases as teaching materials; and the Socratic method is the in-class dialogue or questioning employed by the teacher. They were first introduced in American legal education by Former Harvard Law professor Christopher...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Truong, Hai Ha |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Nguyen, Thi Bach Thao |
التنسيق: | Final Year Project |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99917 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The Chinese exclusion act of 1882: an immigration legislation that challenged the American laws and trational values = Đạo luật trục xuất người Trung Quốc năm 1882: một đạo luật về nhập cư vi phạm luật pháp và thách thức các giá trị truyền thống của nước Mỹ
بواسطة: Đặng, Thị Ngọc Lan
منشور في: (2020) -
Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN
بواسطة: Đỗ, Quang Việt
منشور في: (2014) -
Ethnic discrimination against African Americans in the United States
بواسطة: Trinh, Thi Thu Phuong
منشور في: (2020) -
English used in instructions in reading lessons by VietNamese teachers – A case study at Faculty of English Language Teacher Education, ULIS, VNU
بواسطة: Phan, Thị Toán
منشور في: (2017) -
Developing students’ speaking skill through Project- Based Learning. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 01 11
بواسطة: Phạm, Thị Thu Hà
منشور في: (2017)