Reading in the 21st century: What theories have to say
implications in the developing part of the world. This paper mainly aims to present the different theories that literacy educators can anchor their research and pedagogy on in order to better understand the psycholinguistics of reading. From the old view of reading as a bottom-up-top-down activity e...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | text |
| منشور في: |
Animo Repository
2010
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://animorepository.dlsu.edu.ph/faculty_research/6696 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | De La Salle University |