Public Reason and a Pedagogy for Reasonableness
John Rawls and Jürgen Habermas have undertaken a conversation on the meaning and significance of ‘public reason.’ This paper seeks out the main features of this conversation, and contends that the idea of the ‘community of inquiry’ in Philosophy for Children can respond to some of the concerns raise...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Lee, Zosimo E. |
---|---|
التنسيق: | text |
منشور في: |
Archīum Ateneo
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://archium.ateneo.edu/budhi/vol21/iss3/4 https://archium.ateneo.edu/context/budhi/article/1543/viewcontent/Budhi_2021.3_204_20Article_20__20Lee.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Ateneo De Manila University |
مواد مشابهة
-
REASONABLE DISAGREEING ABOUT REASONABLE DISAGREEMENT
بواسطة: YIP ZHEN YUAN BRANDON
منشور في: (2018) -
Public reason, compromise within consensus, and legitimacy
بواسطة: Lim, Chong-Ming
منشور في: (2020) -
Are there Internal Reasons?
بواسطة: PHAN SHIAW HWA JASON
منشور في: (2010) -
Certified Reasoning for Automated Verification
بواسطة: ASANKHAYA SHARMA
منشور في: (2015) -
Non-negotiable : why moral naturalism cannot do away with categorical reasons
بواسطة: Luco, Andrés Carlos
منشور في: (2021)