Conspiring to decolonise language teaching and learning: reflections and reactions from a reading group
Within the spirit of conspiration, this article brings together contributions from participants of the PhD-led UCL Reading and React Group ‘Colonialism(s), Neoliberalism(s) and Language Teaching and Learning’, which ran in 2019/20. Weaving together various perspectives, the article centres on the di...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | text |
| منشور في: |
Archīum Ateneo
2022
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://archium.ateneo.edu/philo-faculty-pubs/83 https://archium.ateneo.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1082&context=philo-faculty-pubs |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|