The implementation of concept-oriented reading instruction in a grade five public elementary class : a case study
This exploratory case study mainly focused on the process of Concept-Oriented Reading Instruction (CORI), its feasibility and application in a local setting. It also determined what effects, if any, CORI had on reading comprehension and reading engagement
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | text |
| منشور في: |
Archīum Ateneo
2013
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://archium.ateneo.edu/theses-dissertations/207 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Ateneo De Manila University |