20世纪80年代新加坡儒学在教育体制内的流传 ：以《儒家伦理》为个案研究 = The spread of confucianism in Singapore education system in the 1980s : “confucian ethics” as a case study

• Main Author: 吴晋琳 Goo, Chin Ling
• Other Authors: Lee Guan Kin
• Format: Final Year Project
• Language: Chinese
• Published: 2012
• Subjects: DRNTU::Humanities::General::Education
• Online Access: http://hdl.handle.net/10356/48199
• Institution: Nanyang Technological University

历来，学者对新加坡儒学研究的方向有：儒学的在地化、政治化、民间化、现代化、宗教化等。新加坡儒学运动曾掀起两次高潮，首次比较显著的特点是儒学的民间化与宗教化。第二次的儒学运动始于新加坡建国之后，因而彰显了较为浓重的在地化、政治化与现代化。本文旨在以《儒家伦理》课程为个案研究，以20世纪80年代为时间段，从《儒家伦理》在教育体制内流传的原因、过程、流传之内容及终止之原因，四个方面来观察并研究儒学作为一个思想体系在新加坡教育体制内的流传。《儒家伦理》于1982年被列为宗教知识科之一。它是一套关于儒家思想的课程，着重于五伦与孝道的论述。但从提案到结束却仅仅维持了八年。从流传初期的轰轰烈烈到结束时的无声...