马来西亚6至7岁华族儿童的三语词汇习得研究 = A study of the lexical acquisition by Malaysia trilingual children aged 6-7

• Main Author: 林欣儿 Lim, Jingle
• Other Authors: Helena Gao
• Format: Final Year Project
• Language: Chinese
• Published: 2019
• Subjects: DRNTU::Humanities::Language::Linguistics
• Online Access: http://hdl.handle.net/10356/76500
• Institution: Nanyang Technological University

马来西亚邻近于新加坡，但是两国从文化、教育政策上还是相差很大。新加坡政府极力融合各个民族，让英语成为各民族的通用语。相比之下，马来西亚各民族缺乏这种“过度语言”，所以各民族必须晓得对方的语言才能进行沟通。这也造就了马来西亚华人通晓三语的特殊现象。然而，马来西亚华人对于三语的掌握如何？是否存在着语言发展不平衡的情况？这些是值得深入研究的问题。本研究分成问卷调查、词汇量测试及正式测试三部分。研究结果显示：（一）儿童词汇量发展与年龄和性别有一定直接的关系。（二）三语儿童在华语和英语的习得上会比马来语较好，其中以华语的习得量为最高，英语其次，词汇习得量最少的是马来语。（三）语言接触方式、家庭用语等对语...