Are Schools Becoming More Equally Funded? Evidence from a Western Province in China

China-An International Journal

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Li, Ling, Zhao Litao
مؤلفون آخرون: EAST ASIAN INSTITUTE
التنسيق: مقال
منشور في: NUS Press Pte Ltd 2021
الوصول للمادة أونلاين:https://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/193970
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!