Exploring the benefits of collaborative prewriting in a Thai EFL context
© 2018, The Author(s) 2018. Although second language (L2) collaborative writing research has demonstrated that texts composed collaboratively are more accurate than individually-written texts, few studies have explored whether collaborative prewriting yields similar benefits. This study investigated...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | دورية |
| منشور في: |
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85047796361&origin=inward http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/58193 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Chiang Mai University |