Designing and implementing nanoscience and nanotechnology curriculum materials for high school and undergraduate students
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและใช้หลักสูตรความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์นาโนและนาโนเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและนักศึกษาระดับปริญญาตรีซึ่งแบ่งออกเป็น 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ครอบคลุมความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์นาโนและนาโนเทคโนโลยี รวมเวลาทั้งหมด 18 ชั่วโมง งานวิจัยนี้เ...
Saved in:
Main Author: | Choojit Sarapak |
---|---|
Other Authors: | Khajornsak Buaraphan |
Language: | English |
Published: |
Mahidol University. Mahidol University Library and Knowledge Center
2023
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/89499 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Mahidol University |
Language: | English |
Similar Items
-
A new approach to teach colored light and color perception for high school students by using colored light mixer
by: Suchai Nopparatjamjomras
Published: (2023) -
An investigation into the implementation of 2001 English language curriculum in government schools in Songkhla
by: Monrudee Thongsri
Published: (2005) -
Mobile lab pack in teaching physics for secondary level, their academic performance and attitudes towards science
by: MABBAGU, NOREEN
Published: (2019) -
Mobile lab pack in teaching physics for secondary level, their academic performance and attitudes towards science
by: MABBAGU, NOREEN
Published: (2019) -
Development of a module on the reflection properties of light
by: Ramos, Wilfredo B.
Published: (2005)