Applying Anki to enhance vocabulary acquisition of first-year students at a university in Hanoi = Sử dụng Anki nhằm nâng cao việc học từ vựng của đối tượng sinh viên năm
nhất tại một trường đại học ở Hà Nội

Applying Anki to enhance vocabulary acquisition of first-year students at a university in Hanoi = Sử dụng Anki nhằm nâng cao việc học từ vựng của đối tượng sinh viên năm nhất tại một trường đại học ở Hà Nội

First, concerning the effect of Anki on vocabulary learning, according to the analysis of the pre-test and post-test results, Anki can assist language learners to foster their vocabulary range. Therefore, it can be regarded as an effective vocabulary learning tool to some extent. Concerning the lear...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Phương Trinh
其他作者:	Duong, Anh Chien
格式:	Theses and Dissertations
語言:	English
出版:	2020
主題:	Tiếng Anh > Dạy và học Tiếng Anh > Từ vựng 428.2
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100355
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Lexical equivalence through the English-Vietnamese translation of public signs in Hanoi = Sự tương đương từ vựng qua dịch Anh –Việt của các biển báo công cộng ở Hà Nội
由: To, Thi Thu Huong
出版: (2020)

Applying games in reviewing vocabulary after units in Tieng Anh 8 (experimental book) : M.A. Thesis. Thesis Linguistics: 814023101
由: Lê, Thị Phương Giang
出版: (2019)

An action research study on keeping a writing journal to improve the eleventh grade students’ writing at a high school in Yen Bai province = Nghiên cứu cải tiến sư phạm về việc sử dụng nhật ký ghi chép để nâng cao khả năng viết của học sinh lớp
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2019)

Language games as means to motivate students in vocabulary learning at a vocational college in Hung Yen province: An action research project = Trò chơi ngôn ngữ như một phương tiện để thúc đấy sinh viên học từ vựng tại trường Cao đẳng Nghề ở Tỉnh Hưng Yên: Một nghiên cứu hành động
由: Nguyen, Thị Hai Yen
出版: (2020)

The effects of using sense relations in learning English vocabulary of 9th grade students in a secondary school in Hanoi = Ảnh hưởng của việc sử dụng mối quan hệ về nghĩa vào việc học từ vựng của học sinh lớp 9 tại một trường THCS ở Hà Nội. M.A
由: Dương, Thị Hương
出版: (2019)

Improving English vocabulary learning for students of Medical English at a medical college in Hanoi through games: An action research project
由: Nguyễn, Thị Oanh
出版: (2020)

Developing supplementary vocabulary activities to enhance vocabulary retention for tenth grade students at a high school in Bac Ninh province
由: Quản, Thị Minh Nguyệt
出版: (2020)

A study on the use of visual aids in teaching English vocabulary for 3rd grade schoolers = Nghiên cứu về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 3. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Tran, Thi Nhung
出版: (2019)

Modal verbs in english and their uses in writings by 10th graders at an upper secondary school in Hanoi = Động từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT Hà Nội
由: Vũ, Thi Lai
出版: (2020)

Difficulties in learning writing, from the perspective of grade 6 students in a local school = những khó khăn trong việc học viết, từ quan điểm của học sinh lớp 6 tại một trường ở địa phương : M.A. Thesis Linguistics: 81402
由: Nguyễn, Thị Phương An
出版: (2019)

Application of Jigsaw technique in improving students’ integrated skills: An action research project on the 10th-grade students at a high school in Hung Yen = Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép (Jigsaw) trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học si
由: Bùi, Thị Thu Nhung
出版: (2019)

Supporting young learners’ vocabulary through pictures: an action research approach = Hỗ trợ việc học từ vựng của học sinh bằng tranh ảnh
由: Dương, Thu Trang
出版: (2020)

Application of VARK learning styles model in promoting motivation of non-English major students in English class in a police institution = Ứng dụng của mô hình học tập VARK trong việc nâng cao động lực học tập cho sinh viên không chuyêntrong giờ học tiếng Anh tại một đơn vị giáo dục của Cảnh sát
由: Nguyễn, Thị Hà Thương
出版: (2020)

A Study of Space – Time Conceptual Metaphor in English= Nghiên cứu ẩn dụ ý niệm không gian - thời gian trong tiếng Anh (Chương trình loại 1). M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Nguyễn, Thị Phương Nhung
出版: (2019)

Khảo sát khả năng tạo nghĩa tình thái của các trạng từ tiếng Anh và khả năng chuyển dịch tương đương sang tiếng Việt
由: Hồ, Thị Thanh Huyền
出版: (2020)

A study on teaching and learning ESP vocabulary to 2nd year students in Accounting Faculty at Hanoi College of Economics and Technology
由: Trần, Thị Ân
出版: (2017)

Using Video with Caption Modes to Improve Vocabulary Learning for Students at a Primary School in Vietnam = Sử dụng Video có phụ đề để cải thiện việc học từ vựng cho học sinh tại một trường tiểu học ở Việt Nam. M.A. Thesis. English Linguistics:
由: Nguyễn, Thị Nụ
出版: (2019)

Nghiên cứu đối chiếu trật tự từ trong câu đơn tiếng Anh-Việt
由: Nguyễn, Thị Hoàng Oanh
出版: (2020)

Từ vựng học tiếng Anh cơ bản = Basic English lexicology
由: Hoàng, Tất Tường
出版: (2017)

Using mind-mapping to teach vocabulary communicatively for the 5th form students at a primary school in Ninh Binh Province = Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 5 tại một trường tiểu học ở Ninh Bình.
由: Phạm, Thị Hường
出版: (2019)

A study of conceptual metaphors denoting fear in some English and Vietnamese contemporary short stories from cognitive perspective = Nghiên cứu ẩn dụ ý niệm chỉ nỗi sợ hãi trong một số truyện ngắn Anh - Việt đương đại dưới góc nhìn tri nhận
由: Đào, Thị Thùy Linh
出版: (2020)

Reporting strategies in the novel Nỗi buồn chiến tranh and its English translated version The Sorrow of War by Phan Thanh Hao and Frank Palmos: A systemic functional comparison = Các chiến lược thông báo trong tiểu thuyết “Nỗi buồn chiến tranh” và trong bản dịch “The Sorrow of War” của Phan Thanh Hảo và Frank Palmos: So sánh theo lý thuyết ngữ pháp chức năng hệ thống
由: Vũ, Thị Kim Ngân
出版: (2020)

Nghiên cứu lớp từ vựng chuyên ngành thể thao trong tiếng Anh, và ứng dụng trong dịch thuật và giảng dạy
由: Nguyễn, Hoàng Yến
出版: (2020)

Một số nhóm từ ngữ văn hóa trong tiếng Anh và các thủ pháp chuyển dịch sang tiếng Việt (Trên cứ liệu các từ ngữ tên gọi động vật và thực vật)
由: Kiều, Phương Nga
出版: (2020)

The effects of pre-writing activities on the 12th graders’ learning of paragraph writing - An action research project at Yen Lac High School, Vinh Phuc
由: Nguyễn, Thị Nhung
出版: (2020)

Using reading portfolios as an assessment and learning activity to develop learners’ autonomy of freshmen in a college in Hanoi = Sử dụng portfolio đọc như là một hoạt động học tập và đánh giá để phát triển khả năng tự học cho sinh viên năm nhấ
由: Lê, Thị Bích Liên
出版: (2019)

The use of games in teaching vocabulary to young learners: a case study at Nguyen Binh Khiem primary school = việc sử dụng trò chơi trong dạy từ vựng cho trẻ em: nghiên cứu trường hợp tại trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm
由: Nguyễn, Thị Kim Liên
出版: (2020)

THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AND VOCABULARY KNOWLEDGE OF ENGLISH-SPECIALIZED STUDENTS AT LE HONG PHONG GIFTED HIGH SCHOOL = MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA PHƯƠNG PHÁP HỌC TỪ VỰNG VÀ KIẾN THỨC TỪ VỰNG CỦA HỌC SINH CHUYÊN ANH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG
由: Trần, Thị Bảo Ngọc
出版: (2020)

Using visual aids and physical actions in teaching English vocabulary for the students at the elementary level at Enci English center = Sử dụng giáo cụ trực quan và động tác hình thể trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho những học viện ở trình độ cơ bản tại Trung tâm Anh ngữ. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Chung, Thị Huyền
出版: (2017)

Using English pronunciation websites to improve students' pronunciation: an action research project at an English center in Hanoi = Sử dụng trang web dạy phát âm tiếng Anh để cải thiện khả năng phát âm của học sinh. M.A Thesis Linguistics: 8140
由: Nguyễn, Thị Loan
出版: (2019)

The Effectiveness of Memory Strategies Training on Students’ Vocabulary Retention: An Action Research at Phuong Dong University
由: Nguyễn, Thị Huyền Trang
出版: (2017)

Tìm hiểu đặc điểm ngữ pháp - từ vựng của tổ hợp từ có trạng từ chỉ mức độ cao trong tiếng Anh và tiếng Việt
由: Nguyễn, Thị Bích Liên
出版: (2020)

Using project-based learning approach to improve ESP vocabulary for the second year students at Industrial Economics and Technology College
由: Phạm, Thị Khánh Linh
出版: (2017)

The effects of using collocations in teaching English vocabulary for 11th – grade students at Son Tay high school . M.A. Thesis Linguistics: 60 1
由: Hoàng, Thị Dung
出版: (2017)

Techniques in doing the question type “rearrange the words or phrases to make a complete sentence” in IOE for grade 5 students: a case study in yen hoa primary school, hanoi = kĩ thuật làm dạng bài “sắp xếp các từ hoặc cụm từ thành câu hoàn chỉnh” trong bài thi IOE dành cho học sinh lớp 5: nghiên cứu tình huống ở Trường tiểu học Yên Hòa, Hà Nội
由: Phạm, Ngọc Tuyết
出版: (2020)

Application of Project-Based Learning approach in teaching speaking to 11th form students: An action research project at a High School in Thai Binh = Áp dụng phương pháp học theo dự án trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 11: Nghiên cứu
由: Bùi, Thị Huệ
出版: (2019)

Applying content based instruction to develop speaking skills for students majoring in tourism at a public university in Hanoi = Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp với nội dung để phát triển kỹ năng nói cho sinh viên chuyên ngành du lịch tại một trường đại học ở Hà Nội
由: Nguyễn, Tá Nam
出版: (2020)

Applying metacognitive strategies in learning vocabulary for in-service students at Hanoi University of Language and International studies, Vietnam National University - An action research
由: Lê, Thị Lân
出版: (2017)

A comparative study of the lexical means of modality employed in culture and sport editorials of commendation on the USAtoday.com and the Vietnamnews.vn from 2010 to 2015
由: Lê, Thị Thùy
出版: (2020)

Improving young learners’ retention of English vocabulary through multiple intelligences approach
由: Hoàng, Thị Thu Hồng
出版: (2020)