THE EXPLOITATION OF INFORMATION GAP ACTIVITY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STUDENTS OF THE INTERNATIONAL STANDARD PROGRAM = SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHOẢNG TRỐNG THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY KĨ NĂNG NÓI CHO
SINH VIÊN NHIỆM VỤ CHIẾN LƯỢC

THE EXPLOITATION OF INFORMATION GAP ACTIVITY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STUDENTS OF THE INTERNATIONAL STANDARD PROGRAM = SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHOẢNG TRỐNG THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NHIỆM VỤ CHIẾN LƯỢC

This study has been conducted with the aim to provide an insight into how teachers in the Faculty of English Language Teaching Education, ULIS employ information gap activities (IGA) in their teaching speaking to students of the International Standard Program. The research was carried out using mult...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nguyễn, Hoàng Giang
مؤلفون آخرون:	Khoa, Anh Việt
التنسيق:	Final Year Project
اللغة:	English
منشور في:	ĐHQGHN - Đại học Ngoại Ngữ 2021
الموضوعات:	Tiếng Anh > Kỹ năng nói English language
الوصول للمادة أونلاين:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100724
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

The use of teamwork activities in the English speaking lessons at International Standard Program, Vietnam National University, Hanoi = Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng Nói tiếng Anh của sinh viên Nhiệm Vụ Chiến Lược, Đại học Quốc gia Hà N
بواسطة: Nguyễn, Thị Phúc, 1988-
منشور في: (2017)

A CASE STUDY ON THE COLLABORATION BETWEEN NATIVE AND VIETNAMESE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING SKILL TO 11TH GRADE STUDENTS IN THANG LONG PRIVATE HIGH SCHOOL IN HAI PHONG
بواسطة: Giang, Nguyet Minh
منشور في: (2021)

A STUDY ON INFORMATION GAP ACTIVITIES IMPLEMENTATION IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
بواسطة: Trần, Thị Hồng
منشور في: (2021)

Teachers' perceived difficulties in teaching speaking skill for Pre-intermediate classes at Academy of Finance in the light of CLT = Khó khăn của giáo viên trong việc dạy kĩ năng nói cho các lớp không chuyên tại Học viện Tài chính
بواسطة: Trần, Thị Thu Nhung
منشور في: (2017)

THE EXPLOITATION OF AUTHENTICITY IN SPEAKING SIMULATION BY THIRD-YEAR FAST-TRACK STUDENTS
بواسطة: Phan, Ngọc Quỳnh Anh
منشور في: (2020)

An investigation into the difficulties faced by teachers in teaching English speaking skills to Mường ethnic students at Bac Son high school = Nghiên cứu những khó khăn giáo viên gặp phải trong dạy kĩ năng nói cho học sinh dân tộc Mường tại
بواسطة: Trịnh, Thị Hoan
منشور في: (2017)

The exploitation of case studies in learning business english speaking by ulis first year double-major students = Khai thác case studies trong việc học nói Tiếng Anh kinh tế cho sinh viên năm nhất ngành kép Đại học Ngoại Ngữ
بواسطة: Phạm, Thị Vân
منشور في: (2021)

Towards the exploitation of project – based learning for group work activities to enhance the English speaking skill of the third – year English majored students at Hong Duc University
بواسطة: Lê, Thị Thanh Hương
منشور في: (2017)

Sử dụng tài liệu nguyên bản trong việc dạy đọc hiểu.
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Trung
منشور في: (2020)

Teacher-Student Interaction and students' speaking: A study on listening – speaking classes with first year students at FELTE – ULIS - VNU
بواسطة: Đỗ, Thị Thanh Dung
منشور في: (2017)

An investigation into the instructional strategies to develop speaking skills for the second year students at Vinh Phuc Teacher Training College = Nghiên cứu chiến lược giảng dạy nhằm nâng cao kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ hai Trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Phúc. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
بواسطة: Đỗ, Thị Cẩm Vân
منشور في: (2017)

The use role-play activities in improving speaking skills of first-year Chemistry-majors at Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động “đóng vai” trong việc cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất khoa Công nghệ hóa- trường Đại học Công
بواسطة: Nguyễn, Thị Thúy Nga
منشور في: (2017)

A study on difficulties in learning speaking skill faced by non-English major students at Hanoi University of Industry
بواسطة: Nguyễn, Thị Xoan
منشور في: (2017)

A COMPARISON BETWEEN STUDENTS AT DIFFERENT PROFICIENCY LEVELS ABOUT THEIR PREFERENCES FOR AND ATTITUDES TOWARD TEACHERS’ ORAL CORRECTIVE FEEDBACK IN SPEAKING SKILL AT FELTE, ULIS, VNU
بواسطة: Bùi, Minh Phương
منشور في: (2021)

Danh mục sách giáo trình nhiệm vụ chiến lược
بواسطة: ĐHQGHN
منشور في: (2015)

THE DEVELOPMENT AND VALIDATION OF AN ENGLISH SPEAKING ACHIEVEMENT TEST FOR 8TH GRADERS IN A SECONDARY SCHOOL IN HANOI = XÂY DỰNG VÀ XÁC TRỊ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ KĨ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 8 TẠI MỘT TRƯỜNG THCS TẠI HÀ NỘI
بواسطة: Nguyễn, Vân Anh
منشور في: (2020)

FACTORS THAT AFFECT THE MOTIVATION OF SECOND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS IN SPEAKING LESSONS AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION, ULIS – VNUH
بواسطة: Nguyễn, Giang Tâm
منشور في: (2021)

An investigation into Anglophone and VietNamese teachers’ encouraging strategies in English class = Nghiên cứu về chiến lược khích lệ của giáo viên các nước nói tiếng Anh và giáo viên Việt Nam trong lớp học tiếng Anh
بواسطة: Phan, Thi Thanh Loan
منشور في: (2020)

THE EFFECTS OF GROUP WORK ORGANIZATION ON ENHANCING STUDENT INTERACTION IN 2ND YEAR SPEAKING CLASSES IN HONOURS PROGRAM = ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC NHÓM LÊN SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI NĂM HAI HỆ CHẤT LƯỢNG CAO
بواسطة: Nguyễn, Mai Quỳnh Trang
منشور في: (2020)

Developing students’ speaking skill through Project- Based Learning. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 01 11
بواسطة: Phạm, Thị Thu Hà
منشور في: (2017)

An exploratory study of ethnic minority students' motivation in studying English speaking skills at Sam Son ethnic pre-university school
بواسطة: Lê, Thị Thu Hương
منشور في: (2017)

The exploitation of authentic tasks in speaking classes for English non-major freshmen at Hanoi University of Industry = Nghiên cứu việc khai thác các hoạt động thực tiễn trong lớp học nói cho sinh viên năm thứ nhất khối không chuyên Anh ở Trường Đại học
بواسطة: Nguyễn, Thị Hoa
منشور في: (2017)

Designing an ESP speaking syllabus for administrative police students at Intermediate level at People’s Police College
بواسطة: Nguyễn, Hoa Hồng
منشور في: (2016)

Co-operative learning as an approach to improving speaking skills for the second-year non-major students of English at Hanoi University of Business and Technology
بواسطة: Vu, Thi Bich Thuy
منشور في: (2017)

An investigation into the applicability of critical strategy in group work to the teaching of speaking skills for the second year students at English department of Hong Duc university
بواسطة: Nguyễn, Thị Hồng Hạnh
منشور في: (2017)

Adapting speaking tasks in English 10 (The Old Version) for the minority students at Yenbai Ethnic Boarding High school
بواسطة: Nguyễn, Thị Ngọc Hà
منشور في: (2017)

Giáo dục kĩ năng sống: quan điểm thực tiễn và tầm nhìn chiến lược
بواسطة: Trần, Anh Tuấn
منشور في: (2020)

Difficulties faced by Vietnamese learners of English at EQuest Academy (Hanoi) in learning IELTS Speaking skill
بواسطة: Phạm, Thùy Dung
منشور في: (2017)

DIRECTNESS AND INDIRECTNESS IN THE ANGLICIST AND THE VIETNAMESE TEACHERS’ ORAL FEEDBACK ON THEIR STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCES = Tính trực tiếp và gián tiếp trong lời nhận xét của giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam đối với phần trình bày của sinh viên trong luyện tập kĩ năng nói tiếng Anh
بواسطة: Phạm, Thị Thu Thảo
منشور في: (2020)

The application of task-based approach to english speaking activities for first-year fast-track students by the teachers of english in FELTE, ULIS, VNU = Việc áp dụng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ vào bộ môn nói Tiếng Anh cho sinh viên năm nhất CLC ĐH Ngoại Ngữ, ĐHQG Hà Nội
بواسطة: Lê, Thị Hồng Nhung
منشور في: (2020)

Using task-based activities for the first-year non-major students of English in speaking lessons at National Economics University = Sử dụng các hoạt động giao nhiệm vụ cho sinh viên không chuyên tiếng Anh trong các tiết học nói tại trường Đại học Kinh tế
بواسطة: Chu, Thị Kim Ngân
منشور في: (2017)

A study on motivational strategies in teaching speaking skills to the first-year English major students at Ha Nam Teachers’ Training College = Nghiên cứu về các chiến thuật đẩy dạy kỹ năng nói cho sinh viên năm nhất chuyên nghành tiếng Anh tạ trường Cao đ
بواسطة: Bùi, Thị Ngọc Huệ
منشور في: (2017)

Applying cooperative learning principles to the teaching of English speaking skills in large classes = Ứng dụng các nguyên lý học hợp tác vào việc dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho các lớp đông. M.A Thesis Linguistics : 60 14 10
بواسطة: Nguyễn, Thị Xuân Hương
منشور في: (2017)

Challenges in teaching and learning speaking skill with the new English textbook for grade 10 (Basic Stream) at Xuan Hoa High school, Vinh Phuc province and some solutions
بواسطة: Trần, Thị Lan Anh
منشور في: (2017)

The application of group work activities to improve speaking skills for 10th grade students at a Bac Ninh high school
بواسطة: Nguyễn, Thị Trang
منشور في: (2020)

TEACHERS’ DIFFICULTIES IN USING INFORMATION GAP ACTIVITES TO TEACH SPEAKING SKILL FOR THE FIRST YEAR STUDENTS AT ULIS- VNU
بواسطة: Nguyễn, Thị Hoài Thu
منشور في: (2021)

An action research project on enhancing student’s awareness of British Culture in speaking lessons at a secondary school in Quang Binh
بواسطة: Hoàng, Thị Thu Giang
منشور في: (2020)

A Study of Using Authentic Supplementary Tasks In Teaching Speaking To 10 Grade Students At Doan Thuong Upper-Secondary School, Hai Duong Province = Nghiên Cứu Việc Sử Dụng Nhiệm Vụ Bổ Trợ Xác Thực Để Dạy Kỹ Năng Nói Cho Học Sinh Lớp 10 Trường THPT Đoàn T
بواسطة: Vũ, Thị Quyên
منشور في: (2017)

Teacher’s choice of english and vietnamese as classroom language in teaching grade 10 students speaking skills: a case study at a high school = lựa chọn ngôn ngữ lớp học của giáo viên trong dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 10
بواسطة: Trần, Xuân Bình
منشور في: (2020)

The use of pictures in teaching English speaking in an English center = Ứng dụng của tranh ảnh trong dạy nói tiếng Anh tại một trung tâm Anh ngữ.
بواسطة: Duong, Tra Mi
منشور في: (2017)