Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11
Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, luận văn gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài; Chương 2: Thiết kế dạy học khám phá một số nội dung chương Sự điện li –Hóa học lớp 11. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm....
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Theses and Dissertations |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2016
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11195 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-11195 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-111952018-07-06T08:56:26Z Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 Using the explorative teaching method to develop students’ ability of thinking in the teaching of the chapter Dissociation Chemistry 11-Text book Tạ, Thị Thu Thảo Lê, Kim Long Phương pháp dạy học Hóa học Lớp 11 Năng lực tư duy Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, luận văn gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài; Chương 2: Thiết kế dạy học khám phá một số nội dung chương Sự điện li –Hóa học lớp 11. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. 2016-05-28T09:38:16Z 2016-05-28T09:38:16Z 2015 Thesis Tạ, Thị Thu Thảo. (2015). Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11195 vi 13 tr. application/pdf Đại học quốc gia Hà Nội |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Phương pháp dạy học Hóa học Lớp 11 Năng lực tư duy |
| spellingShingle |
Phương pháp dạy học Hóa học Lớp 11 Năng lực tư duy Tạ, Thị Thu Thảo Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 |
| description |
Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, luận văn gồm có ba chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài;
Chương 2: Thiết kế dạy học khám phá một số nội dung chương
Sự điện li –Hóa học lớp 11.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. |
| author2 |
Lê, Kim Long |
| author_facet |
Lê, Kim Long Tạ, Thị Thu Thảo |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
Tạ, Thị Thu Thảo |
| author_sort |
Tạ, Thị Thu Thảo |
| title |
Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 |
| title_short |
Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 |
| title_full |
Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 |
| title_fullStr |
Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 |
| title_full_unstemmed |
Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 |
| title_sort |
sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương sự điện li - hóa học lớp 11 |
| publisher |
Đại học quốc gia Hà Nội |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11195 |
| _version_ |
1680963242633986048 |