An empirical study on the benefits of video - assisted activities to students' oral proficiency = Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

37 p. +

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Đặng, Thị Kiều Giang
Other Authors: Lê, Văn Canh, supervisor
Format: Theses and Dissertations
Published: ĐHNN 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40366
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi

Similar Items