Les impacts de la révision collaborative étayée: une recherche-action en didactique de la production écrite des textes argumentatifs en français langue étrangère aux élèves de la classe à option au lycée à option de bac giang
À partir du manque de méthodes efficaces dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite en général et de la production de textes argumentatifs du français en particulier et en m’inspirant de la thèse de Do Thi Bich Thuy (2011), je propose de faire une expérimentation de la révision collabo...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Theses and Dissertations |
| اللغة: | French |
| منشور في: |
ĐHNN
2017
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| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40588 |
| الوسوم: |
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