Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần Hidrocacbon - Hóa học 11 nâng cao : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
69 p. + CD-ROM
Saved in:
主要作者: | Trần, Thị Ngân |
---|---|
其他作者: | Đào, Thị Việt Anh, người hướng dẫn |
出版: |
Đại học giáo dục
2017
|
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49878 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
機構: | Vietnam National University, Hanoi |
相似書籍
-
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao
由: Trần, Thị Ngân
出版: (2016) -
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần Hidrocacbon - Hóa học 11 nâng cao : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
由: Trần, Thị Ngân
出版: (2017) -
Phát triển năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học bài tập phần Hidrocacbon Hóa học 11
由: Nguyễn, Thị Xuân Anh
出版: (2020) -
Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học lớp 11 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
由: Nguyễn, Bích Ngân
出版: (2017) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11
由: Nguyễn, Thị Huyền
出版: (2016)